第七十七章 搶劫行為[第2頁/共3頁]

校長和李科長麵麵相覷，連掐死這個韓教員的心都有了。過了一會，李科長才調咳了一聲：“這位同道，你先坐下，龐光，你也坐下。”

“冇錯，剛好教唆他們擄掠講堂條記本的人是我們局局長龐大虎的兒子，龐局已經表態了，不管是誰都不能姑息，必然要嚴厲措置，是以，我特地過來體味一下環境。”李科長實在跟校長一樣的目標，就是幫龐光脫罪，既然教員都報案了，為甚麼校長又出爾反爾，一口咬定那是絕對不成能的事這東城黌舍把群眾差人耍著好玩是吧？他一時候判定不出校長的意義，因而欲擒故縱，二話不說就頓時把龐大虎的名字拉出來，想通過心機守勢讓校方主動撤案。

“好，那我再問你，有證據證明這東西是他從彆人手上搶過來的麼？”

“就是搶彆人東西。”韓教員指了指龐光麵前的講堂條記：“把不屬於本身的東西據為己有唄，這麼簡樸的題目誰不曉得。”

校長沉不住氣了，低聲喝韓教員，“住嘴，如何措置是差人的事，這裡輪不到你說話。”要不是李科長在場，他估計要當場跳起來掐韓教員脖子了。

“你看，你看，這是甚麼態度？”韓教員指著龐光，忿忿不平的說道：“犯了這麼大的弊端還不當一回事，差人同道，他這類擄掠行動已經冒犯了法律，請你把他帶歸去嚴厲措置。”

兩小我固然目標分歧，但卻有著一樣的目標，就是一腦門子的心機惟幫龐光洗脫這個不良記錄，但恰好兩小我都不曉得對方的設法，就如許你來我往的墨跡了好長一段時候也冇弄出個成果，場麵一度墮入僵局，實在隻要任何一方把本身目標說出來，頓時便能夠達成共鳴了，但他們又有所顧慮。

校長接過報案回執今後，也頓時墮入了深思狀況，貳心想這李科長固然是公安局的人，冇有弄清他來意之前他不敢等閒包庇龐光，省的弄巧成拙。

“為甚麼？”韓教員敢怒不敢言，隻能仇恨的瞪著李科長，但對李科長的好印象已經蕩然無存了：“是不是因為他是你帶領的兒子？如果是的話，我無話可說，鄙諺說民不成跟官鬥，統統的理都長在你們的嘴巴上的。”

李科長看了校長一眼，俄然心內裡有底了，沉吟了一會，纔對韓教員說道：“同道，能夠不好辦啊，龐光的行動不但不能構成犯法，乃至連冒犯法律這四個字都很牽強。”

“校長竟然誇我？我冇聽錯吧？”韓教員握緊拳頭在心內裡號令：“小子，校長恨賞識你，加油吧，把黌舍的害群之馬一個不留的趕出黌舍，小子，加油吧，你前程是一陣光亮的。”

“啪”的一聲，校長起首忍不住了，拍案而起：“差人同道是上門體味環境的，你如何能用這類態度說話？”

就在場麵再度墮入僵局的時候，韓東平教員俄然冒莽撞失的闖出去了，跟在前麵的另有灰頭土臉的龐光，他抱著一大疊講堂條記默不出聲。韓教員人還冇到，聲音就已經傳了過來：“校長、差人同道，陳述一個好動靜，擄掠講堂條記的主令人被我抓到了，當場人贓並獲，他手裡抱著的就是擄掠來的贓物，把他帶歸去措置吧。”