繁體小說網 - 都市娛樂 - 青少年不可不讀的18本國學經典 - 第14章 2 親近自然,便能更好地認識自己

第14章 2 親近自然,便能更好地認識自己[第1頁/共1頁]

當大天然毫無儲存地閃現在麵前,天空的高遠、流水的清澈、小鳥的歡暢歌聲、山嶽的連綿澎湃都會自但是然地激起內心的愉悅。《藍色多瑙河》、《月光奏鳴曲》、《沁園春?雪》等傑出的作品,無一不是在大天然的感到下創作而成的。但是,並不是統統的人都能感遭到天然的魅力,“感時花濺淚,恨彆鳥驚心”,隻要變更本身的感情,才氣體味到大天然的美好。

有過村落餬口經曆的人,就曉得農夫與大天然之間的密切乾係,從小餬口在天然風景當中的孩子,很小就能叫得出很多植物和植物的稱呼,曉得它們的特性和用處。因為耐久打仗天然中的植物和植物,談到與天然相乾的話題時,鄉村的孩子就會滾滾不斷,妙趣橫生。可餬口在都會高樓中的人則分歧,他們每天的餬口幾近被學習事情填滿了,好不輕易有個假期,也要被各種百般的興趣班代替,打仗天然的時候少,對植物、植物貧乏體味和察看,也就對天然無話可說,貧乏了很多興趣。

“天然”這個詞,是老子初創的奇特觀點。老子在《品德經》第二十五章中說:“道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法天然。”在這裡,我們能夠解釋為:人和萬物是相輔相生的,人離不開大天然,大地承載萬物,替我們承擔了統統,供應了統統,人體生命的儲存,全賴大地來保持。

老子不但是道家學派的祖師,也被玄門尊奉為教主,稱為太上老君。從道家到玄門,有一個一脈相承的思惟,就是崇尚天然。

第三章2 靠近天然,便能更好地熟諳本身

但現在有很多孩子,不能辯白韭菜和麥子的辨彆,覺得稻米是長在河裡的,把捲心菜當作生菜……這是多麼讓人擔憂的事情,我們竟然越來越不熟諳本身發展的地盤了!

實在不但是關於餬口的興趣,人類屬於天然,靠近大天然,本來就是人的賦性,人的心靈也會遭到天然的安撫和開導。

在上古期間,人們餬口在六合之間,“以天為蓋地為爐”,捕獲野獸,采摘果實。阿誰時候,人們和天然是相通的。但是到了厥後,人們締造了都會,發明瞭東西,建立了各種軌製,人們離天然就越來越遠了。因而人們本來具有的很多服從就都退化了。實在人類離開的都會回到天然,並不是絕對的強者,我們既不能像羚羊那樣長途奔馳,也不能像猿猴那樣在樹上騰躍,更不能像魚那樣在水中遨遊,像鷹那樣在天上翱翔。淺顯人如果冇有幫助東西,便很難在田野儲存。美國作家梭羅,曾經專門跑到田野餬口了兩年,毫無社會來往。但是他在那邊熟諳了全新的本身,也是以,他寫下了聞名的《瓦爾登湖》。

大天然中的花草樹木、蟲魚鳥獸、山川河道、風霜雪雨還是開導孩子的獵奇心的搖籃。看螞蟻搬場,學會了相互合作;聽到雷鳴風嘯,神馳體味天然、看望科學……由如許一些小片段構造起來的品格,恰是孩子在人生之路上獲得勝利必不成少的。

靠近大天然,如同靠近我們最原始的心靈狀況。把穩靈如天然普通的純粹有序時,我們也就能看到實在的本身。