繁體小說網 - 都市娛樂 - 青少年不可不讀的18本國學經典 - 第35章 2 愛讓生活更美好

第35章 2 愛讓生活更美好[第1頁/共2頁]

這段話的意義非常淺近,就是說若使天下的人都相互相愛,國與國不相互攻打,家與家不相互爭奪,冇有盜賊,君臣父子都忠孝慈愛,如許天下就承平了。賢人既然以管理天下為己任,如何能不由止人們相互仇恨而不疏導人們相互相愛呢?以是,天下人能相互相愛纔會承平,相互仇恨就會混亂。

而要締造出如許的亂世,不但需求孔子的大仁大愛,也需求墨子的販子之愛,大師相互幫忙,相互有好處牽涉,共贏共榮,就能夠相安無事地相處下去,也不會因為貧賤窘困的餬口而感到尷尬,乃至產生邪唸了。

墨子用了很多的章句來闡述本身的兼愛思惟,在《兼愛上》中,他說:若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治。故賢人以治天下為事者,惡得不由惡而勸愛。故天下兼相愛則治,交相惡則亂。

第七章2 愛讓餬口更誇姣

他曉得吳地的百姓喜好賽龍舟,就大力倡導;他曉得本地的有錢人喜好做佛事,就對他們說:“現在是荒年,百姓冇有飯吃,你們無妨趁此機遇做點佛事,建寺廟修佛塔,隻要給一點糧食百姓就肯乾,不是很好嗎?”富人們一聽,感覺很有事理,就開端大量雇傭農夫,興建了很多工程。

墨子固然是一介布衣布衣,卻有通俗的聰明,他看出了治國安邦的核心就是“愛”,並且是包含著餬口所需的各種好處的愛。但是實際餬口中,常常會有人但願一種超出了民族、說話的大愛,這對於實實在在的餬口來講,是難以實現的。讓本身回到餬口中,在牽涉人生、機遇、好處、前程的愛中感受餬口。

宋仁宗期間,有一年碰到了大旱,天下各地顆粒無收,特彆是範仲淹統領的吳中地區,旱情更加嚴峻。當時朝廷實施了一套救荒辦法,但是範仲淹卻自有主張。

公然,這一年冇有產活潑亂,哀鴻靠做工度過了艱钜的期間。

墨子在《兼愛中》還說,愛彆人的人,彆人也必定愛他;利於彆人的人,彆人也必定利於他;仇恨彆人的人,彆人也必定仇恨他;殘害彆人的人,彆人也必定殘害他。我們但願獲得彆人的尊敬,就起首要尊敬彆人,我們但願獲得彆人的關愛,也就起首要關愛彆人。這句話恰是我們青少年應當明白的,實在要做到墨子的兼愛,就是要看到我們與彆人之間的聯絡,要曉得利人利己。

範仲淹的這類思惟,恰是墨子所倡導的兼愛――相互需求,相互依靠。也隻要如許,才氣夠讓不稱身份、階層的人戰役相處。

如果說孔子主張仁愛,是從君子的修為解纜,那麼墨子的愛,就是從一個淺顯人過日子的角度解纜,帶著稠密的餬口力息。“兼相愛,交相利。”既愛本身也愛彆人,與人來往要對相互無益。恰是如許的主張,讓梁啟超在國運滅亡的時候感慨“欲救中國,厥惟墨學”。

墨子在《兼愛中》提出了一個兼愛的社會裡,“強不執弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤,詐不欺愚”,強大的就不會壓迫強大的,人多的就不會擄掠人少的,富有的就不會欺負貧困的,權貴的就不會輕視卑賤的,詭詐的就不會棍騙笨拙的。天下統統禍亂、篡位、積怨、仇恨等之以是都不產生,就是因為相互愛。