第四章 武體課上[第3頁/共3頁]

“說到這兒，就不得不提起觀察者效應子，也就是蒙子，簡樸稱呼它為‘子’是不大精確的，它是粒子，也是波，也是場，介於物質和認識的二元之間，若存若亡，玄微奇妙，是一種可謂終究的負熵流。 ”

這位二代身後已經跟了幾個小弟，瞧見他，全都哼著，嘲笑著，劉璜一揮手，有四小我搶步上前，弓身跺地，頭一低，使個“蠻牛衝撞”勢，秒立馬竄上十米，直直撞了過來。

聯上了箱子內置法度，展開鍵盤，緩慢敲了一陣，又斷開，合上，剛出了門，便劈麵走來了劉璜。

下課鈴聲響起，原塵看著放開的玉光冊，這是個和普通書籍普通大小，普通厚薄的光子書，泛著微微的玉色光芒，包含了從小學到高中的講義的全數內容，用時調出來就好，還能展成空缺頁，以作演算、功課、塗鴉之用，都能存儲起來，又可摺疊，調度大小，變動厚度，便利之極，從小門生到大門生，人手一本。

劉璜指著四人頭上大包：“你用心傷害同窗，如何講？”

一人跨步出列，抱拳道。

二人來到操場東邊一座高大修建前，上麵掛著“一高道場”的匾，脫鞋出來後，非常隔闊，天花板很高，空中是一種淡紅色的木板，中間牆壁上掛著一幅申明，上麵大略寫著，這叫做芑木，產自火星陽帝群山，硬度、韌性都非常之好，普通環境下，足以接受絕大多數高中生的踩踏……

“那也要你搶獲得……”

“嗬嗬，不枉我大費苦功，考了出去……”

“它能對人的影象輸入負熵，修建出一種整齊有序的佈局來，製止忘記。這類佈局就叫做‘影象殿堂’。”

下課鈴還冇響，生猛的孔教員已經溜掉了，留下了很多還冇能緩過神來的門生。

一聲大震，合金門震驚不已，天花板上簌簌落下一些灰塵來，原塵慢吞吞開了門，便見四人東倒西歪，躺在地上，頭上起著大包，拱手笑道：“四位真好興趣，拿合金門來練頭功，原某佩服，佩服！”

孔老頭揮動手，在半空中畫出大腦紋理來，溝壑清楚，光彩閃動，正激揚筆墨，揮斥方遒呢，俄然肚子一響，神采一苦，菊花似的皺起來，說道：“明天就到這，同窗們先自習吧！”

“不是吧！”