第35章 理念3[第1頁/共3頁]

王書輝按照近期的打算，首要抓四個方麵的事情。第一是全麵教誨緊抓不放。

因為這些產品都來自當代，以是這根長槍，槍桿加上槍身，長度在三米擺佈，但是重量上隻是比淺顯的木質長槍略微重了一斤擺佈。不過因為統統人在傑出的飲食，充分的營養，麋集的練習中，身材本質有了很大的晉升，這點重量也不算甚麼。

“棉布發賣的事體（事情），也是這個世道（天下）中的一個衝突之一。我們的個人要賣棉布，江南巨戶（鬆江棉布出產商）也要賣棉布，那麼我們和江南巨戶之間就存在著衝突。”

淺顯的仆人農工等，則在各自的根本課以外，加上一門叫做《真事理》的課程，主如果王書輝通過對荀子著作摘抄清算出來的，能夠表現唯物論、實際論和衝突論的典故為主。

王書輝像在當代社會的時候一樣，對於本身喜好的門生，會投入更多的存眷和關愛。除了常常送些零食之類的給本身喜好的門生，也會常常的把本身喜好的門生叫到本身的家裡，和他們一起做飯用飯，交換思惟。在交換的過程中，王書輝自但是然的，會透暴露對封建軌製的不滿，對於官僚地主階層的仇視來。

三天假期結束以後，王府和大營又開端有序的運轉起來。以王府和大營兩個修建群為核心，加上核心的兩條街道，被王書輝部下的部下們私底下稱為王府鎮。假期結束以後的王府鎮，又開端進入有序的繁忙中。

王書輝還是比較重視的。這個期間，如果直接給本身的部下人設備長槍，那就屬於嚴峻的違法的行動。按照明朝法律的要求，除了軍事單位，淺顯人持有和利用長槍，都屬於嚴峻犯諱的。

陳封的報告表現了兩個題目。第一是，陳封這個十六歲的少年，僅僅讀了幾個月的書，就已經具有了對數據停止闡發的才氣。第二是，陳封這個孩子，在對待事物的態度非常的光鮮。他的報告裡表示出的實際闡發才氣和對衝突的戰役性，都是王書輝對本身的門生一向以來的但願。

本年16歲的陳封也是流民中的一員。但是和其他的流民分歧，他不是因為活不下去才變成流民的，而是因為身上背了性命才從故鄉逃竄插手流民步隊的。

陳封疇昔家裡前提還算過得去。他的父親也讀過幾年書，以是他小時候也跟著父親念過三百千。固然王書輝交給大師的是拚音和簡體字，但是因為有些文明的根柢，陳封的成績也一向不錯。他在學習上上手很快。最首要的是，讀過書的陳封，瞭解力很不錯，聽講的時候根基上一聽就懂。

對於殺過人滅過門甚麼的，王書輝真的不如何在乎。一方麵是他感覺明末的性命和本身冇甚麼乾係。另一方麵他曉得，這兩百多個流民，能在上千人的流遊勇群中儲存下來，身上能夠都不如何潔淨。

王書輝當時在雇用流民時，對流民的出身來源停止了細心的考覈。統統的流民為了獲得雇傭的機遇，都把本身的老底兒交代了個底兒掉。隻要這個叫陳封的少年，對本身的出身吞吞吐吐。最後在不被雇傭會被餓死的壓力下，才說了句身上背了性命的話。

這是一份報告。是一個叫做陳封的人寫的。

15歲的陳封先是用一口殺豬刀，乘夜殺死退休官員一家。以後他混進縣城，在買他mm的大戶家的水井裡下毒，毒死了大戶家高低十七口。事發後他被本地官府通緝。被逼無法之下，他才插手了當時過境的流民步隊。