第二十一章 唇印[第2頁/共4頁]

我奉告趙教員，解鈴還需繫鈴人，但願你能夠明天跟我去一趟阿誰黌舍，我如何說，你就如何做，十幾年了，我想你也但願她能夠真正讓靈魂和豪情有所歸宿。

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中國有句話，功德不出門，好事傳千裡，對於大部分處於成耐久的門生們來講，這個天下除了科學知識外有太多東西是他們不明白，卻有獵奇得不得了的，因而這個傳言越傳越大，越傳越神仙，乃至於到厥後門生們乃至給阿誰傳說中的長髮女生架設了一個身份，說她曾經是個愛彈鋼琴的女門生，但是因為各種啟事，吊頸他殺，因而冤魂不散，每隔7年就會重新呈現在校園一次。

實際就是實際，不能被接管，就隻能被淘汰。

常常彈錯鍵，偶然候會引來一些冷嘲熱諷，她挑選了冷靜接受，她大抵是感覺本身既然比彆人根柢差，那麼就必然要多多勤加練習纔是。以是她也比其他門生更加刻苦，而當時的趙教員，也就30多歲，未婚，長得好欠都雅我到是不曉得，但就阿誰年齡，又彈得一手好琴的鋼琴教員，想必是在女門生群裡收到了不小的追捧和歡迎，趙教員老是在想體例安撫和鼓勵這個低調刻苦又有些自大的女門生，但是久而久之，倆人垂垂就產生了一些超出師生交誼的豪情。

黌舍的改建講授樓，之前的門生活動室、跳舞課堂、鋼琴課堂十足都被封閉了，某一天夜裡一些門生回宿舍的時候路過這裡的鋼琴室，從琴房裡傳來一陣鋼琴的聲音，門上倒是打了封條的，清場前琴房裡的鋼琴也是搬走了的。

第二是這個黌舍曾經有一個女門生，鋼琴彈得不算好，卻很好學，但是以後因為抱病而停學，訊息不明。偶合的是，這個離職的趙教員剛好就是這個女門生的指導教員。

隨後把這件事奉告了其他同窗後，或許受了太大刺激，回家歇息去了。

在阿誰年代，這類看法必定就成了大逆不道，我們中國人的品德觀，一日為師，畢生為父，師生之間呈現豪情，那麼是必然會蒙受唾罵和鄙夷的，但是他們倆終究冇有屈就在品德觀的捆綁下，在豪情的打動下，建立了愛情乾係。

這時候黌舍一方麵開端停止辟謠事情，一方麵又冇有人有膽量來證明事情的真偽，因而本著寧肯托其有的心態才找上了我。

但是你又不能說完整不信，萬一這事情是真的，哪怕那隻鬼並不會害人，它的存在如何說也是嚇到了人，以是再三思慮下，我還是決訂婚自去檢察檢察。

聽他這麼說了今後，我對這個事情的態度實在也是將信將疑的，一方麵黌捨本來這類的傳聞就多，但當中絕大多數是門生們以訛傳訛，憑胡設想出來，又或者是某個黌舍的門生因為學習壓力太大，導致跳樓他殺，然後相乾的傳聞就會一個接一個的冒出來，太多了，我們的國人就是過分好生是非，好的不傳傳壞的，還一個個傳得有鼻子有眼，

幾位老西席離創辦公室今後，我奉告處長，明天讓他陪著我一起去找這兩小我。第二天一大早我到了黌舍，就開端共同處長查閱10多年前的門生退學質料等，找到了這個女生當時登記的家庭地點資訊。

仰仗著經曆清算了一下思路，還是判定不出這個幽靈到底是善是惡，因而我對處長說，要他奉告我有關這個鋼琴課堂產生的統統。