第三十章 萬木之源[第1頁/共2頁]

一眾門生看到這一幕，都不作聲，但臉上都是一副震驚的模樣，杜老爺子也不例外。

一堂農植課結束了，門生們都冇有下課，還在奮力疾書記錄這堂課的要點和心得。

也難怪，拚音是舶來品，近代纔有的，這時候先生蒙學用的是反切法，就是用漢字來為漢字注音，如米的發音為木衣，這體例過分晦澀，乃至有些字冇有發音，如丟，另有一些字，注音比字本身更難。

給三個字加了拚音調子，門生們跟著唸了幾遍，旁聽的杜功書和顏正綱都是一頭霧水，啥，啥，這都是啥！

本來這些麥苗是種在陶罐裡的，溶液是李牧經心調製出來的，草木灰，魚骨粉，發酵後的豆渣，外加一點本身的孺子尿，這一世還冇用過，應當算是孺子吧……

門生初學不易，不能想用飯一樣蒙灌，不消化即是零，一番解釋老爺子才放過他，一起上還不竭問他，平常的莊稼地裡的麥產可否種的這麼稠密，產量可否超越1000斤。

幸虧杜老爺子也非胡塗之人，曉得他十二三的少年到了農司太高聳，也便不再強求。

“也要泥土。”

聽到了必定答案，老爺子一心要讓他到農機司任職，嚇的李牧直冒盜汗，宿世本身當了院好到處受製，那種難受勁不敷為外人道也，想想也是，能混到院長的哪個不是四十好幾，本身一個毛頭小子能不遭人怨嗎。

見大部分門生都舉了手，李牧挑了一個肥胖的門生，“庚子，你來答覆。”

“還需求水。”

昨日在卡倫的幫忙下做出玻璃後，李牧就讓工匠趕製出了這幾個玻璃容器，把麥苗移植出來，便於門生察看。

杜老先生端坐在椅子上，目不轉睛地看著講桌上那已經接穗的麥苗，那麥苗非常稠密，比莊稼地裡的要稠三倍，但麥穗卻比莊稼地裡長五成，如許算來，一畝地的收成是淺顯莊稼的五倍，超越了一千斤，這數字讓他有點堵塞，小麥畝產超越一千斤，天下還會有饑荒之災！

李牧表示他坐下，“同窗們，種子發展是不是必必要在泥土中停止呢？”

究竟勝於雄辯，但還是有門生提出了疑問，“教員，麥子固然能夠・在水中抽芽，但冇有泥土的津潤，必不悠長，成不了莊稼。”

李牧點了點頭。

不錯。

他先翻開了最左邊盤子的紅布，紅佈下蓋著一個小玻璃缸，缸裡裝有水，水裡漂著幾粒麥子，麥子已經抽芽，長出了嫩綠的幼苗。

庚子站起來，稍顯膽小，輕聲說道，“八月末，挑良種，耕於墒地，經冬休眠，翌年春來，澆之糞湯，夏初可收。”

“需求陽光。”

這些孩子多數是王世充一派官宦的先人，因為人丁凋蔽，李二纔沒有斬草除根，把他們交由洛陽戶部辦理，掛在西市售賣，從七歲自主開端就被要求參與官田耕作，對農耕還算諳熟。

讀完，又讓每人謄寫十遍，本身走下講台，拿了兩本拚音表給了兩人一人一本，說這是他徒弟編寫的新注音法，簡樸易學，並且新版的注音字典正在印製中。

連旁聽的杜老先生也有些迷惑，是啊，這莊稼發展如何能分開泥土呢。

李牧打斷了老爺子的臆想，說要帶他去吃午餐，哪知被他一頓臭罵，這課業講的好好的，為何不持續下去，這才五時，吃哪門子的飯！

不出不測，兩人又對李牧假造的徒弟表示了敬佩，能想出這類注音法，神人也！