第三十六章 談虎色變（中）[第2頁/共2頁]

“影象力要練，但是記甚麼很首要，前人文章都是賢人之言，每天耳濡目染對氣質必定有影響，你感受我看上去不像15歲的人，能夠就是這個啟事。”

“人到世上走一遭，本來就是來完美本身的，這是生而為人的本職任務，為甚麼非得找個目標牽引呢？！”

“我爸說,我們這代人成熟的晚是因為生長起點有題目。”

“當然，這類教誨也有代價，因為看的東西不一樣，以是我和同齡人根基冇有共同說話，導致我的朋友非常少。”

高格立不太認同，辯駁道：“有夢總比冇夢強啊，起碼朝著一個誇姣的目標儘力，人才氣越變越好吧？”

“這個頭銜裡的‘天下’是西方人的天下，不是東方人的天下，對這個頭銜，我爸壓根兒不認，他不是那種科學權威的人。”

陳戒也不太馳唸叨那兩個字，聽懂高格立的意義後，嘀咕道：“哦，阿誰啊……我爸說阿誰東西壓根不存在。”

高格立將手舉起，悠悠說道：“請答應我打斷一下，童話故事裡也是有《賣洋火的小女孩》這類悲慘故事的……”

“如許啊……”高格立如有所思的點點頭，這些老書他倒在書店見過，真有人讀他還是第一次傳聞。

高格立的觀點陳戒更不認同，當即辯駁道：

“我想西方把這兩樣東西傳出去並不包含主觀歹意，但也冇有主觀美意,這隻是他們餬口的一部分。”

「一向在改，總算感覺能拿脫手了。」

“但是……”高格立本想要問關於愛情的題目，但是作為15歲的高一重生，這兩個字他老是有些羞於出口，無法換了種說法，“你不是說影響生長起點的東西有兩樣麼？那後一樣……？”

此話高格立不太附和，便道：“但安徒生但是被譽為‘天下兒童文學太陽’的人，總還是有些事理的吧？”

“比如一個女孩子，你給她一個白馬王子的夢，出於對愛情的神馳，她儘力學習，主動向上，各方麵都很優良。成果癡心錯付，碰到的是個豪情騙子，冇幾天，抽菸喝酒全學會了，這類例子不堪列舉吧？”

陳戒見他冇有辯駁，持續道：

“這就是把本職任務和不實在際的目標掛鉤後的風險。人，生而向好，無需來由。非要說句場麵話，那就是對得起六合，對得起父母。”

“我爸感覺，如果家長給孩子立了一個離開實際的夢，一旦將來的實際窘境把夢打碎，這類心機落差形成的傷害是非常大的，他以為不能對後代供應精確指導是父母極大的瀆職。”

“我爸說瞭解力是需求經曆的，童年期間冇甚麼經曆，看很晦澀的書也懂不了，以是起首培養我的影象力，這些開蒙的書他都強迫要求我全文背誦，我的影象力就是這麼練出來的。”

陳戒搖點頭，說道：“這個故事我初中看過，出自《安徒生童話》……嗬嗬，直到初中我爸才答應我看童話的。這個故事裡，小女孩的父母是健在的，作為母親，你能眼看著本身女兒大夏季穿戴一雙拖鞋出去賣洋火嗎？”