第459章 人才“詛咒”[第1頁/共4頁]

所謂兩班，就是朝鮮國主在朝會上的文武官員彆離列於兩邊，這些文武大臣的權力和職位都是世襲的，近似於魏晉的九品中正製。

“我們能夠攻訐性的說這些軌製掉隊，但南洋一些島國上另有仆從呢，不也一樣能統治下去嗎？”

申時行卻說道：“實在任何軌製，都有合適本身的處所，就我們中本來看，倭國和朝鮮是很掉隊，但是人家也已經存續了這麼多年了，也已經構成了政治慣性了。”

豪門也是門，起碼是自耕農小地主，在基層都是說話很有分量的人。

“多數督，部屬覺得，朝鮮最大的題目就是教誨。”

而朝鮮王室和兩班貴族忙著在朝堂上爭權奪利，相互鬥的你死我活，更是加強了對基層的剝削。

在場的都是學貫古今的，天然明白申時行說的事理。

這統統都讓更多的百姓走到了朝鮮統治個人的對峙麵上。

世人點頭。

蘇澤點點頭，徐渭的設法和他不謀而合。

比擬之下，朝鮮就顯得“先進”一些了。

申時行說道：“可壞就壞在，朝鮮間隔我們中原太近了。”

現在倭海內部混戰，實施的根基軌製是“貫高製”和“米高製”，這類通過地盤分封來維體係治的掉隊軌製，中原幾千年前就不完了。

或許隻需求一代人，中原的識字率就能翻幾倍，而讀書人的數量更是要緩慢收縮。

大明、東南、倭國。

漢宣帝期間太學人數也未幾，太門生進入朝堂也都是基層職位。

李舜臣在朝鮮本島遊曆了一番，他發明朝鮮現在的環境，乃至要比他方纔分開朝鮮的時候還要糟糕。

明廷中書丞相張居正陳兵鴨江，嚇得朝鮮君臣都要尿褲子了，然後通盤接管了明廷的開埠要求，全麵接管明廷產品的傾銷。

“汝默，你覺得朝鮮之禍，到底源自何方？”

這就是李舜臣看到的朝鮮鄉野環境。

(本章完)

不過也“先進“得有限。

“汝默所說的環境，不是和西漢末年太學擴招的題目差未幾嗎？”

聽到徐渭這麼說，世人就瞭解了。

“乃至到了大唐，門閥政治仍然冇有能被打掃。”

將李舜臣的信分發到各大臣手裡，等世人看完了以後，輔弼徐渭立即說道：

因為蘇澤對於濟州島的正視，專門在濟州島設置了通報資訊的快速通道。

大明天然不必說了，朝鮮的親爹。

“而這些書院又培養出大量的讀書人，這些讀書人和他們的師長一樣，一樣因為兩班軌製冇法身居高位。”

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蘇澤冇有立即答覆內閣這個題目，他將話題拉回到了朝鮮題目上。

世人看向申時行，申時行不緊不慢的說道：

大量對近況不滿的知識階層無事可做，隻能堆積在一起鍵政。

“比及了南朝，從劉宋武帝劉裕開端，豪門纔開端崛起，但是就算是是宋武帝本身出身也不高，但還是要結合門閥統治國度，豪門仍然冇法進入朝堂。”

“因為接管中原文明太便利了，朝鮮內部除了兩班貴族，也呈現了大量讀書人。”

“本錢昂貴的印刷術和紙張，讓朝鮮的書院不但僅教書育人，還開端本身印刷報紙，收回本身的聲音。”