241.第241章：針尖鋒芒[第1頁/共3頁]

如果是正規數學科班出來的人，高傳授或許不會說甚麼，畢竟他會曉得自我調度。但是現在這裡就坐的絕大部分還是對數學方纔萌發了極大興趣的孩子，能夠說是震旦國數學界將來的好苗子，美國數學學會的這一招無異因而朝這片良田噴農藥，籌算毀了這一群孩子。

彆說，這個年青學者不但善於華語，並且還非常曉得如何和孩子們相同，一些非常前沿高階的數學實際被他講授得淺顯易懂。信賴這群孩子們怕有很多會因為這個講座而決定投身數學研討行列了。孫平在一旁伴隨也不得不平氣這群美國人的確有一套。

未完待續……

就在大師覺得講座要結束的時候，這名年青學者俄然拋出了一個典故。孫平一聽，這不是地球位麵上費馬大定理的故事麼？隻不過在這個位麵，費馬大定理還是被叫作“湯姆猜想”。美國數學家湯姆傑弗遜在瀏覽數學文籍的時候，俄然在他的瀏覽條記裡寫道，當n＞2時的，x^n+y^n=z^n冇有正整數解。當他寫完這個猜想以後，彷彿是惡作劇般地又寫了一段話，“我確信我已經找到一個完美而精簡的體例能夠證明它”。就是這句話讓厥後百餘年的數學家為之猖獗，固然有人以為這個猜想是個惡作劇，可厥後有很多天賦數學家以各自的體例證瞭然這個猜想部分紅立。

任何一個困擾數學家長達百年的猜想都不是中學階段的門生和教員能夠去觸及的。固然湯姆猜想看上去不難，但此中觸及的實際那是到了大學階段今後才氣學習的。很多數學科普冊本為了降落數學的奧秘度，常常過分鼓吹了天賦們對數學的鞭策感化，而忽視了很多淺顯人的進獻。究竟上，作為一個伴隨人類文明汗青一起生長的科學學科，它的每一次進步都離不開大量的堆集。

既然高傳授點頭決定了，那麼天然有人緩慢趕去告訴江南東方學園。江南東方學園的校長和校董們當然歡暢有如此高規格的觀光團來黌舍觀光，美國數學學會那但是西方數學界的領頭羊，能來這裡考查就足以證明我們黌舍不簡樸了。既然人家是來考查中學數學教誨，學園少不得也要告訴數學教研組的教員們做好籌辦。同為數學界的教員，固然隻是中學教員，但是一看到那些個大傳授的名字，這些個數學教員一個個衝動得跟小女孩小男孩看到TFBOYS普通。

數學作為一門科學學科是幾近同時在東西方的文明社會裡，不管是震旦國人，還是西方人都在本身的汗青裡為數學的生長做出了傑出和首要的進獻。但是跟著時候的生長，天然科學在東方閃現式微趨勢，卻在西方獲得了興旺生長。

因為如許的啟事，震旦國數學學會一向和國際數學結合會不對盤，曾經有長達五十年的時候裡，震旦國數學學會是獨立於國際數學結合會以外的。之以是呈現如許的難堪局麵，不過就是東西方對於一些數學定律的定名和相互數學家的汗青定位有了爭議。比如震旦國的勾股定理在西方就叫畢達哥拉斯定理，諸如此類的膠葛讓兩方的數學家相互看不對眼。

高傳授因為冇有打仗過美國的SAT測試，頓時被噎了一句。但是孫平腦海裡立即就調出來美國積年的SAT數學測嚐嚐卷，比來二十年的試卷裡幾近冇有提過“湯姆猜想”，隻是在三十七年的數學試卷裡有提及過，但是也冇有讓門生證明，而是讓門生按照本身對數學的瞭解來猜想這個猜想的精確性。這道題屬於主觀題，並冇有規定答案必須是對或錯，其底子考查的是門生對於數學的瞭解和既有知識梳理。饒是如此，這道題目也被詬病了好久，厥後SAT測試裡再也冇有如許的題目。