第一百十四章 授課（一）[第2頁/共2頁]

成豪傑感覺林依依敬愛得風趣，歸正整本書也已經背得滾瓜爛熟，索姓就將書放下，然後走到林依依身邊道：“我感覺這位同窗說得冇錯，如果隻授講義上的內容話，我們這學就上得太冇意義了。”

這裡這裡會有同窗要問，既然中醫裡有陽氣的觀點，那麼有冇有陰氣的說法。我的答案是，活人身上的氣叫陽氣，如果你能大半夜感遭到彆的東西，那指不定就是陰氣。”

成豪傑一邊說邊在課堂裡漫步，讓每一個門生都不得不乖乖當真聽講，不過說到這裡的時候，明顯已經走到課堂前麵的成豪傑，卻像是腦後長了眼睛一樣，俄然轉過身子道，“林依依同窗，你要劃的段落，在講義的第56頁第12行，前數第15個開端。”

“陽氣，實在就是氣的另一種說法。而當這兩個字拆開以後，又彆離有各自的涵義。如果非要說它們之間有甚麼聯絡，最淺顯易懂的瞭解體例就是，陽是氣的一種昇華……”

林依依腦袋一轉，乾脆利落道：“我樂意！”

好不輕易比落第二節課開端，成豪傑終究有機遇翻開了講義。

還真彆說，這麼一想，林依依的氣立馬就順了很多。

先是在公交車上那渾厚的傻笑，再到派出所裡小林親手翻出成豪傑的檔案記錄，到厥後在相親宴會上被沐雨南欺負後的不言不語，固然最後沐雨南被成豪傑揍了個半死，但是在林依依看來，成豪傑頂多是一個充滿暴力偏向的鄙陋男。最直接的證據就是，此次收集上暴光的另有成豪傑3分鐘撂倒20個大漢的視頻。

一節課下來，成豪傑靠著極其牛掰的影象力完整征服了還心存收集的門生們。

不但是林依依，全班統統的門生，這時候都暴露了驚奇的神采。

而底下的門生們，則有些迫不及待地要看看這位實際程度極其踏實的“庸醫哥”，到底有甚麼硬紮的真本領了。

一屋子的門生溫馨下來，除了林依依外，統統人都用差未幾的充滿佩服的眼神望著那聞名的庸醫教員，然後聽成豪傑得瑟道：“同窗們，想一想當代的那些人是如何讀書的吧。從發矇到最後做出大文章，他們平生每次學習新的東西時，起首要做的就是把課文十足背下來。所謂書讀百遍，其義自見。之前不學醫的人尚且明白這個事理，我們學醫的就更得明白這一點。病人，是將生命交托給我們，雖說看病也是做買賣，但我們的買賣卻不能有半點不對！一旦錯了，你們毀掉的就很能夠是一個家庭！”

“氣化感化？”

“照著講義讀就行的話，我也能當教員！”

“同窗們，我們明天要講的內容，是氣的服從。”成豪傑連收場白都冇說完，台底下的林依依就俄然用宏亮的聲音，和身邊的同窗說了句“悄悄話”。

因而當班上統統人都沉默了幾分鐘後，不信邪的林依依立馬就張口問道：“和煦感化在那裡？”

林依依確切是在找阿誰名詞到底在那裡，按著成豪傑的提示找疇昔，立馬就睜大了雙眼，然後傻傻地望著講義，嘴裡吐出兩個字：“見鬼……”