第449章 又被當成打醬油的[第1頁/共3頁]

公然，101大課堂有專門的事情職員賣力茶水，在各黌舍的帶隊教員就坐以後，一個個誌願者門生便殷勤的辦事著。但出去的教員卻冇幾個重視力在茶水上，幾近統統人都看向了講台上的大螢幕。

到了三十多分鐘的時候，第一關的人數敏捷減少，第二關的人數則敏捷增加。目睹大螢幕上第二關的人數逐步逼近900這個數字，很多對本身門生冇信心的教員都急起來。

下方第一關的關卡人數則變成了1507。

再想想完成“出色的進級”任務後，桃園黌舍也能夠進級大學，劉猛又不由熱血澎拜――將來，他必然會讓桃園具有比這更加大氣、奪目、超當代化的機房！

帶著劉芳找到他的考號所對應的那間計算機大課堂，劉猛透過窗戶往內裡一看，不由雙眼冒光。

名牌大學附中的門生資質本來就相稱好，如果在根本知識比拚方麵冇能獲得上風，那就太丟臉了。

“甚麼多未幾的。桃園高中也就是那點能拿脫手的東西。明天這計算機比賽你就瞧著吧，說不定冇過幾關，阿誰劉猛就要帶著他的門生走人。哈哈。”

“莫非第一關的題量並未幾？不然如何不到半小時就有人破關？”

“計算機利用根本知識，屬於資訊技術課中的內容，隻如果平時黌舍抓了這門課，再加上對參賽門生培訓，應當都難不住的。關頭就是完成題目標速率要比彆人快，如許才氣搶先進入第二關。”

“確認統統參賽門生所用電腦普通啟動無誤後，比賽正式開端。按要求進入比賽第一個關卡，一樣是比賽內容之一。第一關比賽主題：計算機利用根本！第一關淘汰比例，40%！”

劉猛在前麵聽著感覺挺成心機的，但過一會兒，卻聽到有人群情桃園高中。

“資訊技術根本測驗內容能夠和計算機利用根本有部分堆疊，但難度必定增加了很多，不曉得多久纔有人破關。”

倒不是冇有其他黌舍的教員想跟劉猛扳談，隻是劉猛坐的處所太靠後了，眼神差一點兒的人恐怕就看不清楚大螢幕上的資訊。

隻見在大螢幕上有一個方框，方框中寫著“第一關”、“關卡人數：0”兩個字樣。方框處於螢幕的最上方，占了很大的位置，相稱奪目。

“第二關900小我了！”有人不由嚴峻的道。

劉猛此時的感慨就是：這特麼才叫財大氣粗！

本來，此次比賽的時候就相稱長，從下午兩點半開端，一向停止到六點半，長達4個小時。如果是門生前幾關就被淘汰的教員還好，能夠立馬帶著門生走人；但如果門生才氣強，能夠闖到前麵。帶隊的教員可就要等慘了。

劉猛則是無所謂了，再遠一些他也能看到。不但如此，他還能聽到前麵其他黌舍教員的群情聲――

劉猛粗粗一算，這一間大課堂怕不是有兩三百台電腦。十個計算機大課堂的話，大抵就有近三千台電腦。當然，華科大必定另有其他的計算課堂、機房、電子閱覽室之類的。

“桃園高中來燕京一年時候，風頭出儘，我還覺得此次他們又要大出風頭呢，冇想到這擺佈榜單前一百名都滿了，還冇桃園高中甚麼事兒。”

大螢幕上字幕意義清楚明白。也恰是如此，世人看到以後都不由驚奇――參賽人數竟然比他們預感的還多，達到了1508人！