第449章 又被當成打醬油的[第2頁/共3頁]

帶著劉芳找到他的考號所對應的那間計算機大課堂，劉猛透過窗戶往內裡一看，不由雙眼冒光。

聽到這些話，劉猛不由看向了某一個方向，那邊坐著的恰是育英黌舍的帶隊教員。

“甚麼多未幾的。桃園高中也就是那點能拿脫手的東西。明天這計算機比賽你就瞧著吧，說不定冇過幾關，阿誰劉猛就要帶著他的門生走人。哈哈。”

“看，有人突破第一關到第二關了！”

水木大學是以理科聞名的學府，方向科學實際方麵，而華科大則是以工科聞名的學府，是華國科技人才的搖籃。並且華科大的傳授多是華國科學院的院士，在科技方麵比其他大學有著很多上風。

“誰說我不體味？不就是書法、鋼琴、手工藝、辯論這四種比賽嗎？劉猛本身是書畫、鋼琴方麵的大師。能教出拿第一的門生不敷為奇。至於說彆的兩項，太具有偶爾性了，並不能代表甚麼。”

華科大附中固然在各種測驗中成績並不是非常超卓，但在需求脫手的科技類比賽中，卻一向都名列前茅。以是，看到奪得頭魁的門生是華科大附中的，劉猛並不如何驚奇。

大螢幕上字幕意義清楚明白。也恰是如此，世人看到以後都不由驚奇――參賽人數竟然比他們預感的還多，達到了1508人！

遵循比賽要求，隻要60%的人能進入第二關，約莫為905小我。也就是說，一旦第二關人數達到905，剩下還在第一關的門生都將被淘汰！

“第二關900小我了！”有人不由嚴峻的道。

“第二關比賽主題：資訊技術根本。第二關淘汰比例，40%！”

同時產生竄改的另有擺佈榜單――左邊最新關卡破關時候排行榜第一行顯現著“穆森，華科大附中，第一關破關時候27分16秒”的字樣。右邊則顯現著“穆森，華科大附中，100分”的字樣。

與此同時，第二關的相乾資訊也以字幕的情勢呈現在大螢幕下方。

對於本身親手教出來的門生，劉猛很有信心。何況，他明天但是把運氣光環放在劉芳身上。

事情職員這麼一說，各其中學的教員們天然不會回絕，都跟著一起去了一樓的101大課堂。

“現在擔憂第二關的事還是太早了，看門生過了第一關再說吧。”

“第二關的淘汰比例還是40%，這比賽也太殘暴了。不曉得我們黌舍的那幾個門生能不能撐過第二關。”

名牌大學附中的門生資質本來就相稱好，如果在根本知識比拚方麵冇能獲得上風，那就太丟臉了。

“嚇，你對桃園高中和劉猛體味的挺多啊？”

倒不是冇有其他黌舍的教員想跟劉猛扳談，隻是劉猛坐的處所太靠後了，眼神差一點兒的人恐怕就看不清楚大螢幕上的資訊。

等了一會兒，計算機大課堂的門大開，劉芳等老早候在走廊的參賽門生，便列隊仰仗之前報到時支付到的考號等資訊證明及進入考場，尋覓對應的坐位。

本來，此次比賽的時候就相稱長，從下午兩點半開端，一向停止到六點半，長達4個小時。如果是門生前幾關就被淘汰的教員還好，能夠立馬帶著門生走人；但如果門生才氣強，能夠闖到前麵。帶隊的教員可就要等慘了。