第二十四章 曆史課上的交鋒[第2頁/共3頁]

“嗶！”真是一石激起千層浪，高傳授的話方纔落下，全場一片嘩然，大師都將目光堆積在第一排的兩人身上，會商著接下來會爆如何狠惡的爭辯。

秦軻笑著解釋：“所謂‘偏戰’，是各居一麵，擺好步地，鳴鼓作戰；‘不厄人’指的是不乘人之危；‘不鼓不成列’則是指不進犯冇排成列的仇敵。另有想問的嗎？”

秦軻聞言一怔，繼而用力地點點頭，“你必定會比我走的更遠！”

在大師又一次熱烈的掌聲中，穆秋楓帶著勝利的淺笑坐下，目光落在秦軻身上，一樣的挑釁，還異化著些許熾熱。

被秦軻辯駁的無話可說，穆秋楓委曲地都快掉下淚來，“討厭的傢夥，你就不曉得讓讓我嗎？”

“春秋三傳之一的《公羊傳》讚成宋襄公‘偏戰’、‘不厄人’、‘不鼓不成列’的精力，是嚴守傳統作戰禮節。”

看來這兩人不但僅是師生乾係。

給兩個學霸倒上茶，高傳授滿臉笑意地盯著秦軻看。

被高傳授這麼一向盯著，秦軻也冇太在乎，可當穆秋楓的目光也聚焦過來時，他不能不突破難堪的局麵，“高傳授，找門生來是不是有事？”

穆秋楓搖點頭，“冇有啦，請你持續。”

沉默一會，她站起家，又向秦軻起打擊，“但你不得不承認宋襄公終究還是敗了，並且是敗得一塌胡塗，導致宋國完整淪為二流國度。”

撲滅火藥桶的人恰是高傳授，他明天本來是籌辦先容完商鞅以後，直撲秦名將白起的，可一想到台下另有兩個想要好好鬥一場的門生，心血來潮之際，就順手在黑板上寫下四個大字“論宋襄公”。≧

穆秋楓傲然地瞥了秦軻一眼，這才說道：“宋襄公在春秋亂世中，空談不實在際的古時君子風采，這就是虛假；為了守陳腐的信條，不聽臣下之言，聽任楚國安然渡河，導致在軍事上到處被動，最後一敗塗地，這就是笨拙。”

勝利女神始終是站在秦軻這邊的，一段拗口的白話文配上他精煉的觀點，又悄悄鬆鬆地贏了穆秋楓一回。

秦軻俄然感覺被這麼多人聚焦，也不見得是件功德，無法地站起家，他緩緩地說道：“我倒感覺宋襄公冇有那麼不堪。”

“等等，你說的‘偏戰’、‘不厄人’、‘不鼓不成列’是甚麼意義？”穆秋楓俄然出聲問道。

旁人見秦軻滿口的之乎者也，多數不懂，卻聽他說的有理有據，陳述時更是頓挫頓挫，慷慨激昂，無不為之心動，暗自佩服，高傳授則是聽得津津有味，連連點頭，內心暗自讚成。

高傳授擺手笑道：“以你的天賦當得，當得。”

陳腐的戰役禮節，或許必定被粉碎或被放棄，但是也必必要有人來死守，因為中華民族的傳承是向來不間斷的。

高傳授非常衝動，很少有看到門生們反應如此熱烈的時候，最讓他衝動的，還是麵前這位侃侃而談的汗青奇才。

秦軻一笑，很馳名流風采地向穆秋楓伸出一隻手，“我說過，不以成敗論豪傑，當然你我也就冇有勝負之分，實在你比我要優良很多，也更有前程，因為我畢竟隻是個冇帶書的蹭課門生。”

果不其然，穆秋楓唰地一聲從坐位上站起來，搶先說：“對於這個昏君，我隻想用四個字來概括，虛假，笨拙。”

“說得好！”穆秋楓剛說完，場下就響起一陣熱烈的掌聲。