第十三章 備戰高考[第1頁/共2頁]

葉孤辰再次解釋：“高考的內容是攻守城戰，不是我去插手高考，而是全部天夢團。”

“冇錯，我們另有一個月的時候。”

第二年，葉孤辰一年內連升三級，最後學期末在初中畢業測驗，陣地拉鋸戰中表示不俗，順利的邁進了高中。

“哦，我曉得了，你想我去當你的連長，主管研發事情？”

玄武帝國曾經是民主製國度，中心當局一向大興教誨體製，陸連續續在天下各地建立起小學、初中、高中乃至能夠學習到小兵科技三級的各種科技大學。

“但是，你也曉得我的四肢不好使，你不會把我推到城頭上，讓我給你守城吧？”

三年裡，葉孤辰具有的天夢傭兵團，因為學業的進級，各項測驗的通過，另有孤兒院領到的福利，已經從50兵逐步的生長到了近600兵。

本年是第三年，葉孤辰還是連跳三級，已經讀到了高三，這也是他九年任務教誨的最後一年。

“守城是偶然候限定的，一天一夜，帝軍也不會無窮次攻城，隻要九次機遇。”

“先不要這麼急著回絕我，一個月並不是讓你本身單獨完成守城設備的製作，我隻是想你插手我的研發團隊，和他們一起。”

陸浩宇聽後再次低頭沮喪，“冇機遇了，一個月，我弄不出來甚麼高科技兵器，就算不吃不睡，也弄不出來。”

如果高考金榜落款，他能夠持續依托獲得國度的部分幫助，通過獲得獎學金的體例，進入科技大學持續學習；如果高考落榜，他將落空小兵科技學習的機遇，帶領本身的六百兵的擁兵團，將度過淺顯平生。

在談到葉孤辰的要求時候，陸浩宇趁機體味他詳細的儲存環境。

不過他又變得很輕鬆，以他神級的聰明和心智，對付一個孩子，還不是件輕易的事。

五十年後果為輔弼洛天無端失落，由總理葉天元繼位，變動民主製成為君主製國度，而葉天元也是現在的玄武帝國獨一的君主。

“你有研發團隊？”這一點大大出乎陸浩宇的料想以外。

陸浩宇彷彿明白了，怪不得小兵對於人類這麼首要，本來人類的成績和奇蹟都和小兵息息相乾，就連高考都是人類的座下傭兵團獨立完成。

軌製變動，但是各地的當部分分和機構服從並冇有打消，或許正因為如此，才讓帝國有了五十年的戰役年代，大興教誨奇蹟。

提及葉孤辰的生長經曆，是一個傳奇，他本是一個孤兒，在孤兒院長大，冇有任何家庭背景和供應。

遵循學曆的凹凸，小門生隻能具有排部，五個班50兵；初中生能夠具有連部，最多250兵；高中生則能夠具有到一個營的兵力，最多1500兵。

還好帝國有九年任務教誨的體製，因為孤兒院供應了戶籍，葉孤辰才擺脫文盲，能夠在黌舍讀書，並接管了帝國供應的魂天儀、血肉機、吸魂儀各一部，以及相乾部分供應五十套小兵製造和儲存的必須之物。

“就這麼簡樸？”

在接管九年任務的前六年，葉孤辰的學習成績一向很糟糕，六年隻是從小學一年級進級到二年級，被人稱之為是最差生的一員。

“那也不成能守住。”

“我們能夠仰仗城池的上風，最主如果能夠操縱每個兵團的科技程度，我們能夠照顧本身的設備到城池上守城。”

“但是我不乾，說了半天讓我去做小弟，老子不平侍你的兵。”