第三章 半球實驗[第2頁/共3頁]

這沉寂持續了數十個呼吸。

秦仙傲麗正書院講課結束，一個個堆積在麗正書院的武道界人士散開，隨之散開的是秦仙傲在這一課上關於武道學問摸索的體例論演講，以及‘半球嘗試’，特彆是這個半球嘗試，更是引發顫動。

而這一次秦仙傲做的是《人與植物的最大辨彆是會製造東西》的演講。

“很風趣的一個嘗試，我真的很迷惑秦仙傲是如何想到做這麼一個嘗試，又是如何發明這麼一種征象的……”

“這個鐵球嘗試有幾個征象值得沉思，當內裡有水時，很輕易分開，而抽水，從球裡抽離的水越少，球就越輕易分開，為甚麼會如許……”

“秦仙傲固然偶然很讓人不喜，但是常常給人欣喜，現在他的事冇人敢忽視，上一次麗正書院，但是大佬雲集，這一次不知……”

清脆聲聲響起，此中清麗女子從車上跳下，手又車內一抓一扔，便見一個一端有著鏈子的烏黑半邊鐵球飛向秦仙傲處。

這時王夫人、秦婉清已經將其他東西也帶到秦朝身邊，秦朝又拿起抽水筒，墊圈等東西一一先容，這纔開端做起嘗試來。

很快楊時等人再一次當眾做起半球嘗試，仍然十六匹馬才氣拉開，一次，兩次……次次如此，偶然乃至十六匹馬都拉不開，需求人幫手才氣拚開。

“篷！”

“為甚麼？”

“這兩個半球，統統就如大師所看到的那樣，並無其他構造，並且我會將它們留在麗正書院，算是送給你們的禮品，當然大師也彆讓他在書院中擺看，本身也能夠用它隨時能夠做這個嘗試，明天我就講到這裡，至於這嘗試的道理，恰是我們要探聽的！”

麗正書院前仍然一片溫馨。

“秦仙傲除了承諾伊川先生的聘請講課外，也承諾了司馬光的聘請，去嵩陽書院講課，上一課秦仙傲留下半球嘗試的迷惑，這一次不知……”

“製造和利用東西使大腦越來越矯捷，同時這過程中，人與人之間要交換資訊，從而……”

“直立行走是退化生長的根本，在我的假想中，叢林古猿在叢林中過著樹棲餬口，厥後因某些啟事，地質，氣候產生大竄改，叢林大幅減少，讓他們中的一部分不得不被迫遷徙，分開叢林……”

武林風上文章切磋半球嘗試內涵道理，各書院，武道界人士見麵也會提及，很多人更是迷惑，秦仙傲做這個嘗試，他知不曉得內裡的道理？

不管是麗正書院的學子，還是從其他處所趕來的墨客，乃至一個個門派來的學問人，修煉武技的妙手都會商著。大門前，楊時走向程頤：“教員，要不要我們再做一次這嘗試？”

“十二匹試一試！”

“我想必然有一種力使兩個半球合在一起，題目是這個力是發自鐵球內部，還是鐵球內裡？如果說內裡，我是絕對不信的，明顯這力來自鐵球內部，但是這此中……”

“淺顯的球抽去內裡的水，會粘在一起，並且還要十六匹馬才拉得開，這未免也……”

“4、說話的產生！”

加到十四匹馬，但是鐵球仍然冇法分開，王夫人、木婉清催打著馬向前，四周不知誰喊了一聲‘用力’。而後喊加油的聲音整齊響起，但是徒勞，十四匹馬拉了半天，最後都口吐白沫，鐵球仍然冇有分開。

無疑，世人對秦仙傲的品德是有些思疑的，但是親身脫手，一次次查察，一次次嘗試仍然如此，這就不成能秦仙傲做了手腳。