第五十八章 顛覆（終章）[第2頁/共3頁]

刹時秦書知心臟都加快了，他狠狠瞪著秦占。

秦書知深深的吸著氣，他瞪向秦占。

老族長先是看向秦書知。

秦占垂著頭，暮氣沉沉的，耳根都紅了，明顯是不美意義：“我腦筋笨，人也比較懶，以是……這個學問是班上最差勁的。”秦書知微微鬆了一口氣。

秦書經點了點頭，這是公認的解釋。

“對，另有彆的嗎？”秦書經也是眼睛微微一亮，連說道。

秦雨、秦雪、秦凝三人此時腦袋也是幸運得暈眩眩的，她們當時軟磨硬泡把這事情弄到手，是早就打好了明天這文考後挨頓痛罵的。

“這也是出自《禮記》，不過是‘曲禮上’這一篇的，全句是‘敖不生長，欲不成從，誌不成滿，樂不成極。’話的意義就是高傲情感不能滋長，**不能放縱……”

“嗯，那麼，你解釋一遍給我聽！”秦書經暖和的笑說道。

“那‘天下同歸而殊塗，分歧而百慮’？”

秦書知茫然中看向秦書月和秦書經。

這是考校一個開蒙的十歲孩子學問嗎？考秀才，中進士都隻需四書五經便可，而你這……

……

秦書知雙手有力垂下。

秦書知看向秦占。

“嗯，剛纔你背的是荀子的《勸學》。”秦書經說道，“那我問你，墨子、管子、列子、莊子、淮南子……”接著秦書經連續串的前人名吐出，這也怪不得秦書經，老族長讓他們問出這些孩子的底限，而這一班男孩學得很雜，那些書並不是整本看，而是挑此中一些感興趣的看，是以，他怕遺漏便問得非常細心。

“呃……”

“不錯。”秦書經笑眯眯點頭，“那‘敖不生長’語出那裡，是何意義？”

聽到這――

“抱樸子、吳子、韓非子、劉子，諸子百家的著敘，你讀了哪幾篇？”秦書經說到這裡微微一頓，而後又說道，“《書》、《易》、《詩》、《詞》……”又是連續串書名，最後道，“可曾讀過？《呂氏春秋》、《晏子春秋》、《左傳》、《史記》、《楚辭》、《九章》……五經四書，你能釋義的有多少？”

秦占的聲音彷彿在極悠遠的天涯傳入秦書知老先生的耳裡，恍恍忽惚之間聽著秦占彷彿講了半柱香，才道：“就隻要這些了！”

“如何？”老族長看向秦書經。

“這是《易》中的，出自‘繫辭下’，意義太簡樸了，就是天下人有同一的歸宿……”

“隻讀過管子、列子、韓非子，管子讀過‘牧民’篇，‘治國’篇，‘禁藏’篇……”

這時老族長聲音再次響起。

先前秦書知老先生單獨考校秦占時。

秦書知眼神從悠遠的處所緩緩收回，茫然看向秦書經，如何？秦書經如何都問到這五經之題來了？莫非這孩子不但讀了，還能背不成？不成能……毫不成能！

而這手背恰是先前被秦書知的戒尺抽出來的，他膽怯的瞥了眼中間的秦書知老先生，連低下頭，不敢多說彆的，隻是道：“冇有了！”

“好了，我們的最後一個孩子也出來了，哈哈，大師都看到了，他……一樣是滿腹經綸！”老族長雙眼精光閃閃，“也就是說，這四十多個孩子，他們此後不管走文，還是習武，都是一等一的好角色！當然這是功德，可也一樣是頭痛事！”這話一出，四周便響起一片轟笑聲，確切文也好，武也強，那此後，學文還是習武？孩子的家長怕是今晚得頭痛得底子睡不著。