第六十六章 班布和米蘭的期末考[第2頁/共4頁]

――托馬斯・彼得。

固然紅苗圃小學冇有真正意義上的寒暑假，但是第二學期的期末進級考，充足成為一次非常刺激的冒險。

並且這類規律性的東西，他的數據庫裡多的不能再多了。

在成為班布的跟隨者之前，威爾，來源是甚麼？在這內裡起了多高文用？或者說，這是不是威爾用心做的局？

“嗯，目前隻是友情，因為愛情是要伴隨欲|望的,而我們的腺體和器官發育並冇有成熟，以是冇法產生愛情，但是不能解除今後轉化為愛情的能夠性。”班布就事論事。

一樣，鑒於班布一開端的事蹟過分玄幻，加上冇有任何視聽證據，過後流言頻發，宇盜在不知不覺中已經默許了那隻是一場吹牛皮。迄今為止外界冇有任何非常，一部分是班布的手筆，一部分是晨光的掃尾。

米蘭懊喪了一小下，隨後又奮發：“不管那麼多，提早做好籌辦總冇錯。”

班布一邊清算罌粟頭骨乃至全部灰色星域的數據，一邊用精力力，給睡夢中的米蘭掖掖被角。

在假造場景中，他的形象彷彿冇那麼生硬。

這段話他當然也開啟了灌音，就等將來考證對比。

“當然是回k星，那是我們的家。爸爸們也會回那邊去的。”米蘭非常必定。

“產生愛情的兩小我會在一起的，而我們總有一天要分開，以是啊，我不成能跟宇盜產生愛情。”

“班布，這些都是誰教你的？”米蘭哭笑不得。

三年級和四年級測驗還算中規中矩，考的是抱團戍守反擊，五人一組，團戰。

五年級六年級就更加高大上了，假造太空觀光探險。辨彆在於五年級隻要在規定時候內，操縱提示，翻山越嶺獲得預定地點的預定物品就算合格，六年級多了半途趕上“黑吃黑”，要停止對抗奪寶的內容。

“那有甚麼乾係？”

他察看的，是格雷格。

隻是班布在灰色星域的收集上作了點手腳，從宇盜這邊看到“米納”和“德魯克”的動靜，都是“失落人丁”。

“爸爸們就是友情轉化為愛情的。”班布辯駁。

嗯，特彆是本身哺育幼崽，離開了計算和推演，看著幼崽一每天竄改，帶來欣喜、打動，或者其他奧妙的情感顛簸，更加有察看代價。

各種心計和花腔，班布也有彙集，對於他來講，隻要儲存質料的設備能連接星網，他就能曉得全數內容，龐大的數據庫基數，把統統蛛絲馬跡遵循時候軸和事件軸列出來，加上邏輯歸納和推理，固然班布非常完善設想力，導致推理複原本相也就是睡個覺吃個飯那麼簡樸，反而顯得無趣。

不過，如果隻要一個“合格”評價的話，那就隻能跟真正的校長、老爺中間一起握手合影了――雖說因為老爺常常在校園出冇，不知不覺小孩子們已經對他喪失畏敬感了，那也是罌粟頭骨三當家啊！

“還冇。”

“嗯。”班布停頓一下，摸索著問，“如果分開這兒，我們該去那裡？”

班布發明瞭，冇有戳破，隻是發了一個“？”

特彆是六年級生，順利畢業並且成績優良，便能夠跟名譽校長、晨光老邁握手合影！還會有宇盜大佬相中你，直接招募到他的部下辦事。