第七章 這樣的做法不會成長[第2頁/共3頁]

總感覺，那是推辭任務……

好了，我實在也明白你的意義，也就是說你想要處理黌舍淩辱事件對吧？那麼就不要采納暴力，利用說話的威脅是最好的，比如說奉告教員跟校長，亦或者是教誨者協會。

在那段時候，佐佑親眼目睹了女下屬遭到同時架空的事件——將她的質料扔入渣滓堆，把她的室內鞋放入膠水等等，一係列行動都跟高中生冇有甚麼辨彆，獨一分歧的就是即便這麼做了以後，也不會有教員來怒斥他們，因為對於帶領而言，員工的成績就是統統，除此以外底子毫偶然義。

固然是大叔冇錯啦……

如果將這個定理用在中門生身上的話，又會產生甚麼樣的效應呢？

但是…………

林璿在一邊暴露了迷惑的神采，佐佑小聲地短小的總結了一下mm們的題目。

之前輕音部的故事固然不是那麼坦直，但是隻要細心察看一下就會發明——伊吹光跟鳩子都冇有將設法明白的奉告對方，可卻明白的奉告了其彆人。

對方是初中生啊……但是隨便參一腳真的好嗎？那畢竟是彆人的事情。↖

大mm換上了開朗的口氣掛斷了電話。

麵對大mm俄然的斥責，佐佑無法的在電話這邊苦笑起來。

……是嗎？

佐佑疏忽了大mm的話，將話題竄改到了之前一向提到的關於處理學院內費事的手腕上麵。

林璿在一邊如此說道。

這也是很普通的環境吧，同時也是高中生特有的嬌羞啊，年青真是好。

哥哥，比來黌舍內裡產生了一些淩辱的事件，我決定管一管那群胡來的同窗，你有甚麼好體例嗎？在去哥哥那邊之前，我要張揚一下公理！

乾掉吧。

這一點就和在辦公的時候被帶領推到彆的一個帶領那邊普通，不竭的周旋在各處，導致費事冇法被處理，可起碼阿誰費事不會轉移到本身身上……

“冇乾係，起碼現在的她們，還不需求生長。”

豪傑救美僅僅隻是動漫和電影中的場景，想要在實際中做出那樣行動，除了勇氣以外，更多的是不管結果的天真設法吧？

收到了。

不曉得本身，又是否生長了呢？(未完待續請搜刮，小說更好更新更快!

實際上，麵對當時的佐佑所采納的行動是，女下屬僅僅是用一句‘你是笨伯？’帶過，看來女下屬比起設想中的還要固執很多。

因為在女下屬被欺負的前期，忍不住的佐佑還是行動了，簡而言之，就是將欺負女下屬的傢夥給揍了一頓。

“像是小孩子一樣。”

不能夠多管閒事乾與太多。曉得察言觀色纔是大人，能夠直麵碰撞的隻要小孩子——這能夠當作是一條關於社會和黌舍的法則的標準解釋。

哥哥想要曉得嗎？哥哥想要嗎？

中門生的演講比賽罷了……通過在不竭表示本身觀眾是南瓜甚麼的，誰都能夠做到吧。

佐佑如此說道，劈麵的大的mm沉默了下來。

另有哦，我們籌辦兩個禮拜以後過來，現在就要采納我們本身的體例啦，並且他們還想要欺負小妹呢！

安然第一啊，這麼叮嚀了一句以後就被掛斷了電話，佐佑心中還是有些擔憂。

做人要學會啞忍，在某些環境下不能夠亂來，而亂來的結果是非常嚴峻的，也是非常費事的，佐佑就常常這麼警告本身在這個天下的mm們。