第一二〇章 可憐的張老師[第2頁/共2頁]

那地痞放動手中的psp斜睨我一眼，竟然回身握了一個標緻的小女孩的手一下，然後阿誰女孩把手伸向我要跟我握手！這是甚麼意義？感覺我肮臟嗎？還是鄙棄我？感覺我不配和他握手？他隻是個地痞！憑甚麼？憑甚麼？

我終究見到了這個刺頭班的統統人。對於見到他們我已經做好了充沛的心機籌辦，這是一些好孩子，隻不過是遭到了好人的教唆罷了！

曲徑通幽處，城中花木深--在頂樓我乃至感遭到蟬鳴鳥叫的聲音，我的腳下是透明玻璃板，透過地板我乃至能瞥見腳下的流水潺潺。實在是太美了！這更加果斷了我在這個黌舍留下的決計！

屋子裡群魔亂舞天然要有一個頭領。我站在課堂中間四周打量，終究現坐在一張披著仿造白皋比的太師椅上的男人--他就是理事長嘴裡的阿誰地痞！

我搬出了理事長這座大山並冇有給他帶來任何壓力，反倒是給本身帶來了費事......

阿誰敬愛的女仆模樣的女孩是門生吧！必然是門生吧！他竟然用門生給他做女仆！這個禽獸！不！說他禽獸是對禽獸的欺侮！他連禽獸都不如！如此敬愛的女孩他竟然忍心動手！看著那女孩甘之若飴的模樣我的內心萬分哀思！這個孩子的心機和代價觀已經被這個地痞扭曲了！我必須救出她來！不但僅是她，這個班級的孩子我都要救出來！

我見到了這所高中的第一賣力人--學院的理事長。這是一個成熟的教誨家，是一個理念非常先進的父老，總的來講是一個非常值得尊敬的人。我跟他暢談了好久，如果我跟他的春秋差異不是這麼差異的話我能夠會對他一見傾慕。

他在字裡行間也有聘請我的意向--不過他提出了他的要求，讓我去接辦一個刺頭班，讓這個班的民風撥亂歸正。理事長說阿誰班級的班主任是個地痞，讓我必須做美意理籌辦。出於對他的敬佩，我決定接了這個任務。

在理事長的安排下，這個刺頭班的班長過來接我了。通過察看，我現這個女孩是一個很精乾的人，不像理事長說的那樣是一個女匪似的、助紂為虐似的人物。

（未完待續）

就在我腦筋暈的時候，我頓時現女孩子們也是一副迷亂頹廢的姿勢，她們衣衫不整，乃至我還瞥見兩個盛飾豔抹的女生摟抱著親在一起！那扭曲的身材就像兩條美女蛇！

當我走到阿誰刺頭班地點的頂樓的時候，我頓時被這裡的水榭樓台式背景給吸引住了。阿誰馬尾辮很精乾的班長跟我解釋道--這是T班為了插手黌舍教誨文明節而停止告急裝修的成果，全部樓層從設想到裝修完成竟然隻用了一個禮拜！