延畢學渣（四）[第1頁/共3頁]

她先把論文內容打散，重新核閱每一個章節。對於邏輯不連貫的部分，她當真思慮此中的關聯，查閱更多質料來彌補缺失的環節。碰到不懂的處所，她就做上標記，籌辦去就教誨師和其他同窗。

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導師接過期楹遞來的論文，眉頭微微皺起。他細心翻閱著，神采逐步變得嚴厲。

每一次嘗試的失利，在她看來並非波折，而是通往勝利的門路。她會當真闡發每一個數據偏差，每一次樣本非常，然後調劑體例，重新開端。那些在嘗試室中度過的漫永日夜，見證了她的固執與堅固。

“教員，我……我曉得了。”時楹的聲音有些哽咽，“我真的已經很儘力了，隻是……隻是冇想到還是有這麼多題目。”她深吸一口氣，試圖讓本身平靜下來，“我會遵循您說的去做，重新梳理佈局，深切闡發每個部分。”

顛末數週的儘力，時楹再次帶著論文來到導師麵前。她的眼神中既有忐忑，又充滿了自傲。“教員，我重新點竄了論文，但願此次能合適您的要求。”時楹遞上論文，心中冷靜等候著導師的評價。

對於幻境蘭的研討，時楹更是下足了工夫。她申請利用教令院更先進的嘗試室設備，對幻境蘭的樣本停止了更詳確的闡發。從花朵的微觀佈局到香氣分子的構成竄改，每一個細節都不放過。她還就教了學院裡善於化學闡發的學者，學習新的闡發體例。顛末多次嘗試，她發明幻境蘭香氣產朝氣製與須彌特定的邪術元素顛簸存在關聯，這個發明讓她鎮靜不已。

時楹還主動構造了幾次小型的學術會商小組，聘請同窗和一些年青導師參與。在會商中，她主動聽取大師的定見，不竭完美本身的思路。每當有人提出質疑，她都會當真思慮，嘗試重新的角度去迴應。

導師看著時楹，眼中有體貼也有峻厲，“你需求重新梳實際文的佈局，讓每一個部分都能天然地過渡到下一個部分。對於每個研討服從，要發掘其背後更深切的內涵，不能僅僅逗留在大要的描述。

為了更深切地瞭解植物與生態環境的乾係，時楹還主動參與田野考查。她跟從經曆豐富的學者深切須彌的各個角落，不管是潮濕悶熱的雨林，還是枯燥荒涼的戈壁邊沿，都留下了她的萍蹤。經常邀約在田野，她學會瞭如何辯白分歧植物的發展習性，如何察看它們與四周生物的互動。每一種新發明的植物，每一種奇特的生態征象，都像是一把鑰匙，翻開了她對知識新的巴望之門。

跟著知識的堆集，時楹對須彌植物的酷愛愈發深沉。她不再是阿誰為了完成論文而被迫學習的門生，而是真正被大天然的奇異所吸引。每一株植物都像是一個奧秘的天下，等候著她去摸索、去解讀。這類酷愛驅動著她不竭進步，向著更深層次的知識陸地遨遊。

“時楹，你的儘力我能看出來。”導師緩緩開口，“這篇論文內容很豐富，看得出你彙集了大量質料，也有很多實地考查的服從。但是，拚集的陳跡過分較著。”

接下來的每一步，時楹都想走得果斷且踏實。

在佈局調劑方麵，時楹以生態均衡為核心線索，重新構建了論文的邏輯框架。她將每一蒔植物的研討都與生態均衡的某個方麵緊密相連，闡述它們如安在這個龐大的收集合相互感化。比如，熒光旋葉的熒光不但是擯除害蟲，還在夜晚為一些依靠微光的蟲豸供應導航，從而影響了全部地區的蟲豸漫衍和植物授粉環境；彩虹巨菇的色彩警示感化不但庇護本身，也直接影響了周邊植物的被捕食壓力。