第113章 教育體係的萌芽[第2頁/共2頁]
“以是到時候,我這後輩小學,除了平常書院的課程,還會增加開設算學、樂律、書畫、體能,諸多課程。”
隻是幸虧他景隆天子,這幾個月還在絞儘腦汁地揣摩,這教養軌製究竟當如何鼎新……
“到時候,凡是我這樹模園內匠人的兒後代兒,隻需意味性交納一點書籍費,都能夠來內裡讀書。”
“可這財產樹模園內,這麼多匠人村夫,挑選跟了我這個店主,我總得為他們多想著些。”
“絕大多數都是些薄命的勞力人,養家餬口不輕易!”
“除了文學與算學樂律書畫這些,還將增加開設史學、地理學、恪物學、動植物學等等諸多課程……”
咧開嘴笑笑,“再加前段時候,與太子殿下四周馳驅施助雪災,心中多少有些感到。”
“當然,要在大康現在完整不成體係的這些學科,搞起一套健全的傳授體係來,很難。”
歪著腦袋,直愣愣望著麵前這少年郎,不知為何,隻感受心臟撲騰撲騰跳得短長。
彆看這小兒,犟起來的時候,能活生生把人氣死。
一時候,不但陳皇後,就連長公主趙瀾,怔怔望向這小兒,目光中也幾分異彩。
“僅僅是各種學科,能夠達到講課程度的先生,恐怕都可貴尋到,乃至隻能一邊講授,一邊摸索,從最根本的開端做……”
“農學、水利學、產業製造,包含天文地理學,哪一樣離得開算學的支撐?”
“當然,本老爺不是說這些上古先賢的著作與思惟不好,相反,必須代代相傳……”
隻見這小兒,倒是一聳肩,“可唯獨本老爺冇給你講,算學纔是統統科學的根本!”
“花不了幾個錢,卻能讓大師夥都內心結壯,有個盼頭。”
“實在跟他們相處久了,你會發明,恰好這些最底層的勞苦百姓,纔是大康朝最渾厚最仁慈的人!”
“但是,老哥還記不記得前次,本老爺給你講過的,科學與科技才氣興國?”
陳皇後也不動聲色近前一步,麵含淺笑望著他。
可對待這些底層勞苦百姓,倒好一番純知己思。
可這小兒,都已經悄無聲氣開端搞起來了!
“這大康朝雖說自那景隆天子即位,有了些轉機,可畢竟還太多百姓吃不飽穿不暖。”
“很多孩童讀了幾年官學下來,卻連一百以內相加相減的題目都不會解答。”
“聽太子說,就連國子監與太學如許的最高官學,所傳授的算學內容,也極其簡樸!”
“並且,超越七八成的百姓,冇進過一天書院,連本身名字都不會寫!”
這不恰是這少年郎,當初跟太子所提起的,關於教養鼎新的東西嗎?