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繁體小說網 - 遊戲競技 - 朕的皇途 - 第三十六章講故事
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第三十六章講故事[第1頁/共2頁]

薑宇走下講台,手中拿著戒尺,徐行走到少年身邊,戒尺指著少年的鼻尖:“對。你叫甚麼名字。”少年冇想到薑宇竟然如此強勢,下認識地頓了一下,不過,他可不是等閒就服軟的人,他佩服的是那些真正有才調的人。少年挺起胸膛:“趙構,先生……門生名叫趙構!”薑宇笑著收回戒尺,趙構的表示讓薑宇很對勁,最起碼這個趙構的表示是出乎薑宇料想以外的!

薑宇喜好自在,隻是他冇想到,恰是他懶惰的這類講授體例已經深深地打動一個少年的心,他們將會是一輩子的師生,也是一輩子的仇敵!

薑宇畢竟是和門生們見麵了。分派得很好,六個男孩六個女孩,加上溫如書一共十三個,都穿戴稷山書院的白袍,看起來英姿颯爽。薑宇還是第一次站在台上,感受有點怪怪地,還好麵對的是一群小不點兒。但是下一刻,薑宇就不這麼以為了。

薑宇一指飄落的樹葉:“誰能說說己所不欲,勿施其人的事理。”門生們愣住了,本覺得這位新來的先生語出驚人,冇想到倒是這麼簡樸的題目!趙構一心想讓薑宇出醜,以是在彆人都躊躇不決的環境下,趙構搶先答覆:“先生,這是再簡樸不過的事理,門生們最早打仗學習的就是這個。這句話是出自孔賢人語錄,其意義是:本身不想做的事,不要強加在彆人身上。教誨我們,為人做事,都要三思而後行。”

“趙構,給我說說你們都學過甚麼?”薑宇翻著講台上的幾本書,頭也不抬地說。趙構冇有涓滴遊移:“先生,門生們學了很多,孟子、大學、中庸、詩、書、禮、儀,門生們都能倒背如流!”薑宇聞聲趙構高傲地抖出他的家底,心中已然明朗該如何教誨這些門生了。

等溫如書走到薑宇身邊,薑宇像想到甚麼,轉過身來:“喔…….明天早上大師還在這裡調集……先生要給大師講故事!”說完,薑宇帶著溫如書走了,留下一群不知所措的門生在那邊摸不到腦筋。

“好,很好。各位不愧是稷山書院的門生。隻需求幾年的工夫就學完了淺顯學子十年的內容。但,”薑宇話鋒一轉持續說到:“學完,不即是瞭解,瞭解了還要學會在餬口中利用,把書上的事理與餬口實際相連絡,實際聯絡實際,纔是硬事理!”

薑宇回過身看著趙構,然後哈哈大笑:“是的,記著你說的話,我們再來講一說己所不欲勿施於人的事理:你不是彆人,如何曉得彆民氣裡想的,說不定他就想要你不要的東西!”趙構本想辯駁,但辯駁的空間已經被薑宇拿剛纔論魚的話給堵住了,竟然……..無從回嘴,固然明顯曉得先生的實際是弊端的!

趙構皺著眉頭聽薑宇說完這些話,噢……獵奇特的談吐,之前的先生都冇有這麼教過,不過……..聽起來彷彿更加簡樸易懂,書籍上本來晦澀的東西變得顯而易見!

薑宇瞥見趙構對勁的神采,邊上的門生也給趙構鼓起了掌,“對,但是你隻說對了一半。”公然,這位先生還留有背工,門生們聞聲薑宇這句話不驚反喜。薑宇站起來走到小河邊上,指著河裡的魚:“這河裡的魚遊來遊去,過得很歡愉!”趙構思了想,走到薑宇身邊:“先生說的不對,先生不是魚,如何會曉得魚很歡愉!”

薑宇說完,走出課堂,溫如書天然是薑宇的絕對跟從者,第一個跟上薑宇的法度。其他門生對薑宇的做法感到非常奇特…….出去上課,這是破天荒頭一次!趙構是個聰明的孩子,他要看看這位新來的先生到底在賣甚麼關子!有了趙構的帶頭,其他門生天然是魚貫而出,跟在薑宇的前麵。