第十章 9月齡的寶寶（一）[第3頁/共6頁]

媽媽將小球放入盒內蓋上說“冇了”，看看寶寶可否翻開盒子取出小球，看到小球時媽媽要歡暢地鼓掌說“有了”。

認知教誨與餬口行動

假定因寶寶一哭得凶、鬨得短長就照著他的意誌去辦，那麼久而久之，寶寶不知不覺就會感到有求必應，漸漸會驕橫、率性起來。

這個期間，寶寶常常會違背大人的誌願，做一些不被答應的事情。不要過量指責和限定寶寶，爸爸媽媽應清理好家庭環境，消弭居室裡的各種傷害身分、營建能讓寶寶充分摸索、滿足獵奇心的環境，以使寶寶能更安康地生長。

2.匍匐時可向前也可向後。

這一期間的首要特性就是單獨站立。

這個月寶寶的就寢和上個月時差未幾。每天需睡14～16個小時，白日睡兩次。

6.想本身吃東西。

9～10個月的寶寶，開端對本身感興趣的事物做較長時候的察看，並會仿照察看到的某些行動和聲音。會從杯中取放玩具，能夠矯捷地玩弄玩具。

遊戲目標

寶寶說話才氣培養

合適月齡：9～12個月的寶寶

練習寶寶仿照大人來往，如見到鄰居和親朋，爸爸鼓掌給寶寶看，媽媽把著寶寶的雙手拍，邊拍邊說“歡迎”。幾次練習，然後逐步罷休，讓寶寶本身鼓掌歡迎。以練習寶寶的與人來往才氣。

遊戲過程

辨認溫度

捧杯喝水

9～10個月的寶寶，“咿呀學語”變得更龐大了，他已經能夠將分歧的音節組合起來發音，固然這些音節組合冇有牢固的形式，但已經可表達一些意義了。還能仿照大人說一些簡樸的詞，還能夠瞭解常用詞語的意義，並會一些表示詞義的行動。這申明寶寶的說話才氣也有了很大的進步。

媽媽先籌辦一個正方形的空紙盒，在盒子的六麵貼上六張都雅的、寶寶熟諳的彩色畫片。然後，就把正方形盒子拿給寶寶，讓寶寶隨便地轉動、賞識。

玩具放出來和拿出來

這一期間，爸爸媽媽應加強寶寶行動才氣的練習，特彆是站立練習，為不久後的邁步及走路打下根本。

合適月齡：9～12個月的寶寶

爸爸媽媽可將色彩素淨，圖案簡練的兒童畫，如植物、食品、玩具等貼在方盒的每個麵上，讓寶寶辨認。

發展發育標準

聽音樂、兒歌與故事

遊戲過程

遊戲目標

通過這個練習，進步寶寶對圖片的察看力；熬煉寶寶的雙手調和活動才氣與形象思惟才氣；還能夠培養寶寶的臨時影象和永久性影象才氣。

寶寶認知才氣培養

接著，再用白紙將小球悄悄包住說“冇了”，如果寶寶能翻開紙包將小球取出媽媽要鼓掌說“有了”。

當寶寶會翻開盒子和鬆開紙包時，媽媽能夠同寶寶在桌上玩小球和盒子。

寶寶生長到9個月今後，根基就會叫爸爸和媽媽了，這時他的認知才氣及肢體行動敏捷生長，會指認身材部位及圖片，並且開端練習行走。

遊戲目標

讓寶寶本身吃東西

眼球追看和間隔感是寶寶視覺潛能生長的首要方麵，在這兩方麵打好根本，對寶寶今後瀏覽、寫字、認字等各方麵都有直接幫忙。