062 钜鹿郡的遠景規劃[第1頁/共2頁]

目光長遠的劉惠已經看到，來年春季，必定有成千上萬的钜鹿青壯接管征召。

文遠又交代張馭一些需求重視的東西，後者唯唯諾諾，轉成分開。

此事一出，常山、中山各郡一陣風聲鶴唳，官民惶恐，各座城池緊閉關門，生恐遭到常山張燕的侵襲。 ..

文遠考慮了一番言辭道：“子惠先生交遊廣漠，熟諳的名流儒生必定很多，現在我钜鹿百姓安閒，糧食豐足，然飽暖則思yinyù，我恐百姓懶惰，想請子惠先生在我钜鹿辦一所書院，教諭士民，知書明義。”

而文遠的目標，就是讓治下百姓都能獲得受教誨的權力，以是纔有了之前的無極之行，將造紙術交給甄家推行。

而始作俑者的文遠在回到措置完堆積在府中幾件必須由本身定奪的政事以後，命人招劉惠前來商討。

而能獲得主公如此謙恭垂問，劉惠非常受用，恭敬道：“主公固然叮嚀，惠必然殫jīng竭慮為主公分憂！”

“今有一件奧妙大事，需求你來主持。”

絹帛滑而不洇，倒是是上佳的謄寫質料，不過代價實在高貴，傳聞當時一共要七百二十斤的大米，才氣換到一匹白絹，普通人底子買不起，以是官方仍用翰劄。

漢朝是一個簡、帛、紙並用的期間。翰劄雖取材便當，但過於粗笨；一片翰劄約莫有1、兩尺長，約可刻寫3、四十個字，少的就隻能刻寫8、九個字，相傳秦始皇一天瀏覽的奏章重量達到一百二十斤！彆的古時候有個學富五車的典故，說惠施此人會很多方術，他寫的著作夠裝五車！一小我寫出的著作就有五車，那他平生看過的書柬又該有多少？

這個年代，讀書向來隻是少數人的權力，朱門世族家中藏書萬卷，使得很多豪門後輩不得不憑藉於朱門大族，布衣百姓連一rì兩餐都不得溫飽，更不要說讀書識字，通經明義了。

遵循打算，钜鹿郡**建有烽屯二百餘座，每屯相隔三十裡，於高山四顧險絕處設置，即便無山也要在孤迥高山設--置，內設燧長一人，守兵九人，此十人可分作兩伍，平時一伍守烽燧，一伍屯墾。另烽燧內置旗一口、鼓一麵、弩兩張、拋石、壘木、火鑽、火箭、蒿艾、狼糞、牛糞。每晨及夜，安然舉一火，聞jǐng固舉二火，見煙塵舉三火。見賊燒柴籠，如每晨及夜安然火不來，即烽子為賊所捉。如此，若稍有風吹草動，很快便能報於縣城曉得。 ..

“你即rì奧妙抽調可靠工匠，如此這般……期限半年以內，必須給我搞出花樣！”

張馭見文遠說的謹慎，忙麵龐一肅：“少爺固然叮嚀！”

顛末鄙人曲陽半年的思惟改革，劉惠現在已經成為文遠的鐵桿擁戴者，他很清楚現在钜鹿一郡儲藏了究竟多麼強大的力量！

彆的每五個烽火屯上設有一屯堡，堡中設輔兵一隊，總計五十人，並以此堡安設輔兵親眷家小。如此五屯一堡總計百報酬一個屯哨。如此全郡共設屯哨五十個，，即用五千軍戶屯墾，又可得田兩十萬餘畝，如此三萬流民自給自足之餘，還可每年上繳兩十多萬斛軍糧。而這五十個屯堡跟著火食堆積，很快就能構成五十個陳範圍的村落，吸引到更多人定居開荒。

文遠的實在目標，並冇有跟世家出身的劉惠明說，不過創辦書院，鼓吹教養，對劉惠來講也是功德無量，他二話冇說便喜滋滋的承諾下來，而主公能如此正視文教，也讓劉惠不由敬佩文遠的長遠目光。