第十章 怨魂鬨事緣由 天佑準備出手[第2頁/共2頁]

看著校長對我的態度，本身非常對勁，畢竟當時我才十三歲，有點忘乎以是的感受。

之前的黌舍常常都建在荒郊田野，早晨又冇有人，以是陰氣很重，很輕易滋養靈魂，起到堆積怨氣的感化。並且我還傳聞我們小學之前是亂葬崗子，厥後推平了建的黌舍，陰氣不重纔怪。

我翻了一陣白眼，心想這都甚麼時候了，還這麼多題目，但還是答覆道：“是的，我是趙天佑。校長，現在最首要的是找到處理題目的體例。”

普通環境是，生後果果太多，導致冇法投胎，必須了斷因果才氣進入六道循環。一旦因果不能了斷，隻能在陽間間浪蕩，成為孤魂野鬼，最後跟著時候的消磨，逐步消逝。

聽完心中一陣不屑，現在真正有道行的人太少了，十之八九都是騙子，真正的道術幾近都失傳了，就連能真正出馬的人都少了。

第二天一大早，家長就來黌舍要人，說孩子一晚冇有回家，這下都焦急了，猖獗找了起來。

實在，鬼神一說，自古有之。

校長見我呆在那邊深思，覺得我處理不了，便愁苦地說：“天佑啊，彆勉強，實在不可我去老廟找你師父吧！”

我們黌舍人很少，以是校長和教員對每個門生幾近都熟諳，看到我說有體例的話，大多數人都是不信的，愣了一下後，他們乃至都當作冇聽到一樣。

人身後，軀體被細菌等腐蝕，而靜電或者說精力量力哪去了呢？這就值得大師考慮了！我們這是小說，我可冇鼓吹科學，大師本身判定！

在畢業測驗上，發明一個女門生作弊，照鄰座抄襲，便把那女孩訓了一頓，並且還恐嚇她小學不能畢業。

先問答剛纔的題目，是不是到處都有孤魂野鬼呢？答案是否定的。

在官方有一個說法叫“十校九邪”，就是說十個黌舍就是個邪門的，都有一些鬨鬼之類的傳說。

校長聽到這話後，較著眼睛一亮，叮嚀其他教員看住正在哭的門生，拉著我走進校長辦公室。

校長歎了口氣，論述起二十五年前的舊事。

我對世人的反應很無法，冇體例持續說道：“這是怨魂附體！”

在當今社會，很多人已經不再信賴鬼神的存在，以為科學解釋不了。實在並不然，我們都曉得人通過腦電波的傳導節製人體的各個部位，說白了就是一種靜電。

“之前請過很多羽士、和尚以及巫師啥的，都說能處理，但終究還是像明天一樣，每年的畢業典禮後，都會出來肇事。”校長擔憂地說道。