022 入隊，訓練[第2頁/共3頁]

在一旁監督球員練習的鍛練對秦雄的表示暗中讚美，根基功很踏實，認識也不錯，在傳跑的練習中，秦雄不但表示的輕鬆，更加完成的超卓。

他倆盤算主張要營建出在對內伶仃秦雄的氛圍，讓秦雄在阿賈克斯的生長舉步維艱。

秦雄傍晚回到沃德尓街時，弗雷迪與魯特曼森三個老頭兒正在餐館內裡喝著啤酒悠然地談天。

對於四周產生了甚麼，秦大誌知肚明，他不但不活力，並且感覺好笑。

簡樸地說，秦雄在這個練習項目中，如果是無球狀況下，就要不竭跑位，而即將跑到位時有球過來，他就要完成接球和出球兩個任務，包管不背身拿球，同時在活動中將球傳去指定的三角形對角地區，完成傳球後，還要持續跑位。

這裡的練習以90分鐘為一堂課，而每堂課都會以分組對抗的短時候比賽作為結束。

“秦，第一天去阿賈克斯感受如何樣？”

第一是傳球力量，這是為了包管球速的合適，分歧環境下，球速的要求分歧。

隻是這份均衡與球感，就讓四周很多人刮目相看。

因為傳跑練習並非牢固點對點，a傳給b，b再傳給a，循環來去。

如許的傳球練習在秦雄眼中很新奇。

這讓在一旁存眷他想要陰他的莫普斯和伊爾馬斯非常憤恚！

秦雄也不是冇有被人伶仃過，他習覺得常，何況，在貳心中，他不感覺悲慘，相反，或許是低危煩悶症的天賦影響，他反而心中總有一種不屑，特彆對於四周人對他的反應，他老是對歹意的人有非常靈敏的洞察力，如許的環境下，他當然不會有被伶仃的負麵情感，反而是一種不屑與對方為伍的情感。

可惜秦雄從對方出球的刹時，心中就立即做出了精準判定，本身是該放慢速率還是加快速率。

很快，鍛練們紛繁到來練習場，18歲梯隊的鍛練特地向這個練習小組先容了一番秦雄，然後正式進入練習。

反觀莫普斯與伊爾馬斯，則讓鍛練暗中皺眉，不曉得這倆人明天是如何回事，表示差勁了很多。

這一天的下午，練習重點與上午的差未幾，隻不過換了些彆的內容，總的來講，秦雄對於第一天在阿賈克斯的練習非常對勁，並且小我感覺興趣橫生。

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18歲梯隊加上了秦雄，恰好10小我，5vs5的對抗賽中，並不是有射門的練習，而是搶球與傳球小組共同為主，因為不誇大小我護球才氣，也就是說儘量製止小我過量時候的控球，以是秦雄的表示隻是穩定，傳球不失誤，逼搶主動，至於隊友丟球了，那就反搶，也冇甚麼勝負之爭。

地點17歲梯隊的布哈裡主動走來與秦雄打號召，卻被莫普斯嗬叱走，彷彿莫普斯變成了峻厲的“師兄”，一本端莊地讓布哈裡“滾”回本身的練習小組，不要來打攪他們18歲梯隊。

秦雄點頭，把明天讓他感到非常有興趣的練習內容奉告了弗雷迪，對此，弗雷迪和其他三個老頭兒都顯得冇多少興趣。

在停止這個練習時，秦雄顯得表情鎮靜，因為很新奇，而他也做的很好，出球精準，傳接球從不拖泥帶水，不過莫普斯和伊爾馬斯如果剛巧要傳球給秦雄地點的地區，他們就會用心在傳球力量上做文章，要麼慢，要麼快，試圖讓秦雄出醜。