第二十章 論問題少女進了大學以後（7）[第1頁/共2頁]

得，聽到如此籠統的報告，吳端就曉得，這對父母底子不體味本身的孩子。

吳端隻好轉向校長，也不知這位很有城府的校長是否提早做了功課，竟報出了對方的詳細資訊。

校長道：“人被鎖在屋裡的環境，實在還挺遍及的，比如偶然候門生想睡覺，懶得下床插上門內裡的插銷，就會讓出門的同窗在內裡把門鎖住，以是……”

吳端這才持續道：“你們冇聽錯，李娜娜和李雙被人鎖在起火的宿舍裡，以是，這起案件不是純真的火警，我們會……”

幸虧，忙活一個多小時，也不是毫無收成，起碼跟李娜娜有過節的關瀾浮出了水麵。

有協警出去給進人倒水，集會室裡墮入了長久的沉默，隻聽到水從水壺倒進一次性紙杯時略顯沉悶的聲音。

或許統統冥冥當中已有定命，不是不報時候未到。

吳端道：“這類環境我們考慮過，那是針對有獨立衛生間的宿舍，像李娜娜她們那種，大眾衛生間在走廊絕頂的，在內裡鎖了門，萬一裡頭的人想上廁所如何辦？

幾年前吳端在基層派出所熬煉時，常常措置打鬥打鬥的案件，見過幾例因為打鬥導致脾臟分裂，最後不得不切除的。

再者就是，鎖門用的鎖頭，不是黌舍同一配發的，而是有人專門買的。

“早啊吳隊。”

“我就跟她說，脾臟冇那麼首要，切了也就切了，你看那些賣腎的，腎切去一個，不也還是活嗎？現在一個腎頂破天也就賣三萬塊錢，她的脾臟切除了，我情願賠5萬，有了這個錢，等一畢業，她便能夠租個門麵開家小店，不消去打工，多好……”

他甚麼也冇說，李娜娜的父親卻已經瞭然。

一旦它冇了，輕則免疫體係受創，引發併發症，重則危及生命。

我把話撂這兒，黌舍如果給不出說法，我弄死你！”

李娜娜的父親噌地一下站了起來，伸手指著校長，手幾近戳到了校長臉上，“你少裝好人！當時誰跟我說的，鄉村的家長最費事，胡攪蠻纏，最會訛人……媽的出事了你就一推三六五。

李娜娜的父親倒是一副敢作敢當的模樣，“是，我當時就是那麼想的。小孩不懂事，好說話，家長來了，鬨起來，太費事了。

吳端將傷者送醫，就曾經聽大夫說過。

吳端的話對家長們是爆炸性的訊息。

吳端便停下話頭，看著校長。

吳端能體味到家長們的窩心了，不但要為死去的孩子討公道，還要忙著窩裡鬥，疇前的好處聯盟土崩崩潰，都怕對方在背後捅刀子。

校長抬了抬手，表示其有話講。

“勒令退學。”校長道。

等倒水的警察走了，李娜娜的父親開口道：“仇敵……仇敵……是，娜娜是打傷過一個孩子，那孩子脾臟分裂，送病院，最後脾臟切除了。

吳端丟給他一個生無可戀的眼神，對他來講，讓他乾一天勘驗現場的活，都比跟死者家眷打仗一小時要簡樸，那的確就是鬥智鬥勇。

不管李娜娜的死是否與當年打人有關，若他當初不去粉碎端方，走正規法度補償，女兒主動麵對弊端，接管退學處罰，起碼就不會在黌舍把命丟了。

吳端的確要被他氣樂了。

戔戔五萬塊就將人打發了，說是傷天害理也不為過。現在傷者年青，很多潛伏的影響還不較著，比及年紀大一些，病痛纏身，上哪兒說理去？