第11章[第1頁/共3頁]

“教員，您找我？”陳悅乖乖站在劉教員麵前。

言外之意，誰是長舌誰本身內心清楚，李欣欣氣鼓鼓的回到本身坐位。

陳悅是班裡的學習委員，去班主任辦公室是家常便飯，以是，她並冇有把這件事放在心上。但是，當她推開班主任辦公室門的時，卻發明事情彷彿不太對勁。以往笑盈盈的班主任劉教員，這會兒正黑著一張臉，隨時都有能夠發飆。

“思思，你找我？”陳悅熱忱的號召她，“進我家裡玩吧，我正在幫我媽乾活，你如果情願的話，能夠幫手。”陳悅用心不跟她見外，好減緩她的嚴峻和膽怯。

“太好了，就是這類。”陳悅歡暢，冇想到這個年代真的有這類紅色蕾絲裝點的雪紡料子，更冇想到媽媽會做得這麼標緻，的確比原版的都要都雅。這更加果斷了陳悅想要動員媽媽將自家打扮買賣做大的設法，她以為媽媽完整有這個天賦和才氣。

陳悅這邊正哼著歌挑布料，陳景榮從內裡返來，說羅思思在他家門口站半天了，卻不出去，便問陳悅是不是跟思思吵架了，大人之間有衝突是大人的事，小孩子間不要計算甚麼。

滿臉憂色走進課堂，卻聽到徐雲朵大聲叫她：“陳悅，班主任讓你去她辦公室一趟。”

想想都感覺誇姣，陳悅走在路上嘴角情不自禁的揚起。

“冇乾甚麼，早上教員讓我去網吧幫她查點東西，說她們辦公室網速太慢，我剛纔把查到的內容奉告她了。”陳悅坐下，不經意的說，“對了，我彷彿在網吧看到你了，你當時在玩‘仙劍’來著。”

羅思思被陳悅這麼一說，心中有些打動，她抬開端，咬了咬下嘴唇，雙眼盈盈含淚，“悅悅，感謝你，對不起，我――”

教員對勁的點頭，再次提大聲音：“多存眷存眷國度大事非常好，但是，今後如果你再有如許的設法，能夠奉告教員，教員給你安排，冇需求去網吧。”說著劉教員瞅了一眼他們辦公室那獨一的一台台式電腦。

陳悅覺得師生說話到此結束，劉教員又說道：“如許，你寫篇800字以上的觀後感吧，後天交給我。”

從班主任辦公室出來以後，陳悅變得苦衷重重，倒不是在為剛纔的事煩心。她始終以為，不該該讓已經產生的事情長時候影響本身的情感，首要的是如何想體例去挽救。這也是上輩子事情中帶領教會她的一點：出了題目不要奉告我啟事，奉告我你的處理計劃，我不管過程，隻要成果。

陳悅強忍著悔意點頭，真是搬起石頭砸本身的腳。現在對她來講，時候何其貴重，卻還要寫觀後感。她暗誓，必然在明天以內儘快搞定這個。

陳悅煩惱的捶胸頓足，如何就忘了這一茬？這個時候是十五年前，她還是小門生，在大多數師生和家長眼中，去網吧就是玩遊戲的意義，就代表著“學壞”。但是，是誰告的狀呢？陳悅想起在網吧遇見的李欣欣。

陳悅跑削髮門看到羅思思唯唯諾諾的站在那邊。

陳悅趴在桌子上深思半晌開端寫所謂的“觀後感”，就像本身當年給那些小藝人寫鼓吹稿一樣，極儘各種誇獎之詞。洋洋灑灑一千字用最後一節自習課搞定，終究如釋重負。

陳悅拉起羅思思進屋，一塊幫媽媽組合布料。旁敲側擊間，陳悅鼓勵羅思思必然要考上市裡的重點初中，如許便能夠擺脫她後媽的魔爪。羅思思高興的承諾，光榮本身另有陳悅如許一個好朋友。