第41章 自古英雄出少年[第3頁/共6頁]

在春遊過程中，胡金萍教員將指導門生們察看、思慮和感悟，讓他們在賞識天然風景和汗青遺址的同時，深切思慮汗青的意義和實際的代價，激起他們的寫作靈感，晉升他們的寫作才氣。她將構造門生停止現場寫作，讓他們在汗青的現場，寫下本身的感悟和思慮，以此晉升他們的寫作技能和思惟深度。

北京市教誨局告訴：本學期將停止一次華北五省中小門生作文比賽，這是一次旨在激起門生寫作熱忱，晉升門生寫作才氣，培養門生的創新精力和人文素養的首要活動。比賽的獲獎者將獲得豐富的嘉獎，這不但是對門生小我才調的必定，也是對黌舍講授質量的必定。

我和我的故國，有著共同的將來。我們的將來，就是讓這片地盤，讓這個國度，讓這個天下，變得更誇姣。我們的將來，就是讓這片地盤上的人們，用聰明和勇氣，用連合和鬥爭，用愛和戰役，締造出一個又一個誇姣的將來。

在胡金萍教員的帶領下，301班的門生們正在以飽滿的熱忱和專業的態度，投入到學習中。他們以此次作文比賽為契機，晉升本身的寫作才氣，晉升本身的思惟深度和人文素養，為本身的將來，翻開一扇新的大門。

胡金萍教員起首下台發言。她密意地說道：“我為江婷婷感到非常的高傲，她的才調，她的仁慈，她的大愛，都讓我深深地打動。她用本身的行動，解釋了教誨的意義，解釋了公益的代價。她的這一決定，無疑為我們統統的師生，供應了一個新的表率，一個新的目標。我堅信，江婷婷的這一決定，將會為天下的中小門生，供應了一個新的方向，一個新的動力。我堅信，江婷婷的這一決定，將會為天下的教誨事情，供應了一個新的思路，一個新的方向。”

江婷婷的這一決定，無疑揭示出了她的仁慈和大愛。她深知，教誨是竄改運氣的關頭，是突破貧苦循環的關頭。她深知，那些貧苦地區的黌舍，那些貧苦地區的兒童，更需求獲得幫忙，更需求獲得教誨。

我出世在一片陳腐的地盤上，這片地盤有著五千年的汗青，這片地盤上的人們，用聰明和勇氣，締造了一個又一個光輝。這片地盤，就是我的故國，中華群眾共和國。

胡金萍聽到父母的慶祝，心中充滿了打動和暖和。她深知，她的勝利，離不開父母的哺育，離不開父母的支撐。她深知，她的勝利，是對父母哺育之恩的最好回報，是對父母支撐之情的最好證明。

在西單小學的全部西席集會上，胡金萍教員帶著滿腔的熱忱和等候，傳達了北京市教誨局的一項首要告訴。這個告訴，如同一股清爽的東風，吹拂過每一名西席的內心，激起了他們對門生教誨的更沉思慮和更高等候。

江婷婷本人，對於這個成果，既感到欣喜，又感到欣喜。她表示，這個成果，是對她寫作技能的必定，也是對她思慮深度的必定。她感激胡金萍教員，感激她的同窗們，感激她的父母，感激統統支撐她，鼓勵她的人。她表示，她將會以此為動力，晉升本身的寫作技能，晉升本身的思惟深度和人文素養，為本身的將來，翻開一扇新的大門。