第25章 開始1[第3頁/共3頁]

安裝在課堂裡的玻璃黑板，給賣力施工的工匠和仆人們帶來了很多震驚。不過比及見多了各種別緻的東西以後，像給正房安裝大塊玻璃做的窗戶如許的事情，就不太能讓他們詫異了。

王書輝在當代的事情是大學教員。從幼兒園期間開端，一向到研討生畢業。王書輝二十幾年的不長不短的人生，全數都是在校園裡度過的。能夠這麼說，不管是當門生還是當教員，王書輝都算得上是經曆豐富。

王書輝用了一週多將近兩週的時候，領著三十多名工匠和四十多個二等仆人，從早到晚的忙活，才把第三進院子補葺完成。這個充滿了劃期間技術和設備的院子的修建過程，讓王書輝身心怠倦。

王書輝固然有如許的設法和打算，但是冇有人是不可的。還好，王書輝第一批招納的流民中有三十多個小孩子。王書輝決定先從這些小孩子動手，展開嘗試性子的講授事情。

兩側的配房，一側作為孩子們的宿舍，一側作為孩子們的食堂，沐浴間，衛生間，和嘗試室。廁所倒是簡樸，挖一個大坑，在上麵蓋好屋子，空中用水泥預製板鋪出二十個坑位就行了。倒是衛生間和沐浴間不太好弄。最後冇有體例，取水直接就用地下水，安上幾個洋井（活塞式抽水機）。沐浴間冇有體例，隻能采取像日本人的那種家庭浴室一樣，用水泥抹出一個大池子來，池子地下直接燒火加熱池子裡的水，說白了，就是個超等大的水泥大鍋。

王書輝這幾天，冇有做甚麼彆的事情。他帶領著統統的工匠和三隊二等仆人，先把枝江王彆園第三進院子重新補葺了起來。顛末一段時候的適應，這些工匠和仆人已經會諳練的利用王書輝從當代帶來的那些施工東西，並且能夠非常矯捷和多變的利用水泥作為修建粘合劑了。在王書輝的帶領下，王府彆園第三進的院子，被補葺一新。

想要建立一個先進的，文明的，鼎新性子的個人，這個個人就必須是高度知識化的。這個高度知識化，不但是指知識程度的凹凸，更是指知識提高的廣度。

王書輝清楚的曉得在明朝末年，有兩件事情是他必須麵對的。第一是他要在明末搞一場跨期間的，能夠說是完整不成能的竄改。第二個就是，搞如許一場竄改，僅僅靠他一小我，即便有穿越門的金手指，那也是完整不成能的。