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厥後，比乾朝天庭世人告彆，下凡去了，文曲星君走了，文曲星天然就冇人存眷了，不過毓夙卻曉得，屈原也不見了，天庭的文曲星宮裡，隻剩下張良本身撐著。

這先生當然不是急著給那小孩請的，小孩纔剛落地，絕對的學齡前，不消那麼焦急。請先生，是毓夙和鬆老，另有黃橋小仙，要學習文明知識、四書五經。

以是毓夙感覺，範仲淹八成是屈原投胎，包拯纔是新任的文曲星君。

因而我就用了這個設定……

想曉得詳情，去地府走一趟，問問判官就曉得了。隻是毓夙到了地府，剛進鬼門關，就瞥見一小我正從馬車高低來。趙朗穿了一身青色道袍，手裡拿了個紅葫蘆，明顯是正要去找判官，把判官他爹的斬仙葫蘆物歸原主，毓夙頓時縮了歸去，也不找判官了。

隻是，玉帝卻冇那麼美意，奉告毓夙，這兩位文曲星君，到底哪位纔是新同事。

包拯此人，後代傳說非常之多，小說故事，更是有很多都把他作為仆人公，不過此中的描述反倒是以失真，不敷取信。毓夙對包龍圖的體味也不算多，但按照他的平生，一名一向能擔負京畿重臣，就算貶謫，也未幾久就又返來了的能人，屈原彷彿冇這本領。

鬆老先到了天庭，還冇站穩，這邊毓夙下凡的申請就獲得了批準，因而鬆老又卷卷承擔跟著毓夙一道來到了下界。他們鄙人界安身倒也輕易，不過總還是要有所籌辦。一籌辦又破鈔了幾天時候，以是固然鬆老練毓夙身邊已經光陰不短，明天這纔是他第一回講課。

毓夙不會抱小孩，就讓瑤草小仙抱著那位將來的包大人，從她懷裡看那小孩。他們固然撿了這小孩，卻並不是用心的，真是剛巧了才趕上包海丟小孩，撿返來一看，哎喲這如何是文曲星大人。以是他們冇籌辦小孩的衣服，這小孩還是光溜溜的，就裹了塊布。

上完了課，黃橋小仙和瑤草小仙早就在外甲等待，把小孩抱過來給毓夙看，鬆老也有些獵奇這星君做人的時候是甚麼樣的，便站在一邊，冇有辭職。

然後，毓夙就帶著鬆老一道，外出尋訪，看四周有冇有甚麼講授教得比較好的先生。

毓夙恰好想讓他歸去再拿點星宮裡用得順手的東西，就承諾了，讓黃橋小仙列了清單。

而現在，如果能拐著彎跟“天賦”拉上線，那根基上能夠直接要求天帝把本身請疇昔做一方天了。鬆老至今還在神農手底下混飯吃，也是因為他活得年初長了，見過的起起伏伏、殺伐爭鬥太多了，就冇了進取心，隻想著把現在的太常日子過下去就行。

毓夙讓黃橋小仙探聽過，比乾下凡之前，不止是跟毓夙一小我借過東西，他跟很多熟諳的，和並不算熟諳的天庭官員都借了寶貝靈藥，並且大多是用於療傷的，剩下一部分，則是用於突破禁製――很較著，比乾籌辦這麼多，不是為了下凡去做個凡人，而是另有圖謀。

第一回講課就被人打斷，也是鬆老脾氣好，冇有拿黃橋小仙發脾氣，不過毓夙為了安撫白叟家情感，還是做出更加當真的模樣，聽完了鬆老講授，又問了很多題目，表示本身是的確當真聽課了，也故意得體味，總之，讓鬆老過足了傳道授業解惑的癮。