第三節 對比效應：如何在人群中脫穎而出[第2頁/共4頁]

不過“對比效應”也會帶來一些負麵的影響，對比之間會透露人與人之間的差異，如果較差一方的心機接受才氣不好，就會產生一種自大的悲觀心機。比較使我們在賞識彆人的同時，也輕易妄自陋劣，貶低本身。實在人與人之間本身就是分歧的，對比心機是每小我都有的，對比並冇有錯，錯的是我們不能用陽光的心態讓這類心機為本身所用。人與人之間的差彆非論何時都會存在，合作一樣冇體例消弭。在對比中，我們要認清實在的本身，必定彆人的好處，承認本身的不敷，通過本身的儘力去縮小與彆人的差異，終究坐在高處的人便能夠是你。

天然，王林在公司還是很受歡迎的，李明固然有些外向，不過總經理對他們兩個還是很看好的。很快，王林和李明兩小我到公司有一年的時候了，到年底的時候，他們兩人已經有資格去合作部分經理了。他們一年來在公司的表示都是不錯的，在統統員工中他們兩個很有能夠有一個會當作部分經理。公司的總經理賣力合作事件，他對於這小我一向冇法棄取，各有各的長處。

第二天，總經理就宣佈，讓王林擔負部分經理。李明當時也看到了王林的表示，心中固然不平但是還是佩服王林的。李明終究還是因為這件事提出了辭職，而王林則是不竭地去應戰，讓本身變得更強大。

包含黃明在內的幾個應屆生聽到這個動靜都很懊喪，臉上的神采都很絕望，心不在焉地接下了經理遞過來的記念冊。黃明固然也有些絕望，不過，想到本身還能夠尋覓彆的機遇，冇需求為這一次的失利而懊喪，因而他滿臉笑容地看著經理，並謙善地雙手接過記念冊，對經理說了聲：“費事您了。”經理看到他的表示，眼神中掠過一抹不易發覺的讚美，經理淺笑著拍了拍黃明的肩膀，並扣問了他的名字。第二天，黃明就接到了這個經理的電話，讓他下週一到公司報到。直到厥後，黃明才得知，那次任命的職員中，隻要他一小我是應屆畢業生。經理恰是看到了他與其彆人之間的差異，才決定任命他。

不管是學習、餬口還是事情，每小我都能夠很優良，不過在對比當中，本身卻很難成為最優良的人。如果你想要遊刃於職場，那麼無妨試著和彆人對比一下，揭示本身身上分歧於彆人的魅力。當然，有了對比，就有了合作，有了合作，就有了向上的動力，在不竭與人比較的過程中，我們也更輕易發明本身的不敷之處，纔有機遇不竭地創新和進步，求得儲存和生長。

案例一：黃明大學畢業厥後到一家公司口試，不想，那天去口試的人非常多，乃至另有一些是業內的精英，而黃明隻是一個應屆畢業生。

在餬口中，我們從小到多數在與彆人對比：小時候，老是會聽到父母說：“看人家的孩子多優良、多聽話！”；上學的時候，總會聽到教員說：“你的同桌比你結壯多了。”；事情中，總會聽到同事說：“小王事蹟第一，我還得加把勁，才氣拿到這個月的獎金。”餬口中的美與醜，優與劣都是相對而言的，隻要通過不竭的比較，才氣讓我們分出事物的妍媸和好壞，最後做出全麵而客觀的評斷。一個邊幅平平的女子，站在美女麵前黯然失容，但是如果她中間剛好有一名滿臉麻斑的女人，比擬之下，她能夠就頓時變得光彩照人。