第十四章 1歲半～2歲的幼兒（一）[第3頁/共7頁]

媽媽把積木擺在寶寶麵前，然後在他麵前樹模如何搭積木，引發寶寶的興趣今後，讓寶寶本身脫手搭積木。

寶寶設想力的生長，在各春秋階段都有分歧的竄改，爸爸媽媽應按照寶寶生長環境來培養。寶寶在1歲半今後，就開端玩假裝遊戲，但這時寶寶的假裝遊戲還比較簡樸，根基冇有甚麼創新的成分，大多是他餬口的簡樸反覆，與四周人群的餬口冇有甚麼聯絡。

媽媽在寶寶麵前常常做出歡暢或活力的神采，讓寶寶曉得甚麼是喜，甚麼是怒。如果寶寶拿糖給媽媽吃，媽媽就要表示出歡暢的模樣，使他曉得做了讓媽媽歡暢的事；如果寶寶做了不該做的事時，要一邊製止，一邊表示出憤恚的模樣，並說“媽媽活力了”，讓寶寶看到媽媽神采後停止本身不該做的行動。

扶欄上、下樓梯

遊戲過程

這時的寶寶在大眾場合，老是愛亂摸東西，小手、小臉以及衣服老是臟兮兮的。真是見甚麼摸甚麼，能夠說在寶寶的天下裡是冇有“臟”的觀點的。

鑽圈：能先低頭、哈腰、再邁腿。

遊戲過程

數學發矇練習

合適月齡：1～2歲的寶寶

學叫聲

大活動智慧培養練習

有些寶寶卻不能安睡，這常常讓大人們很痛苦。

寶寶傳筆

歡樂寶寶跳飛機

遊戲目標

這個遊戲能夠很好地培養寶寶的說話瞭解才氣、脫手才氣以及手部纖細行動的調和才氣。

爸爸媽媽把盒子拿給寶寶，表示寶寶本身翻開。當寶寶勝利翻開後，再鼓勵其當真察看棒棒糖紙上的圖案並剝開。寶寶勝利做到後，媽媽能夠和寶寶一起分享甘旨的棒棒糖。

很多家長一看到幾個寶寶起了牴觸，就會當即衝上去斥責本身的寶寶，或指責彆人的寶寶，如許，倒黴於進步寶寶的人際來往才氣，乃至還會誤導寶寶，讓他們今後也鹵莽地對待牴觸。建議家長看到寶寶牴觸時，先不要參與，悄悄地站在一旁旁觀寶寶是如何以本身的體例處理的，如果處理得好，家長能夠對寶寶停止鼓勵和表揚，如果處理得不好，家長再去幫手也不遲。

遊戲過程

爸爸籌辦一副撲克牌，讓寶寶按花色形狀分紅幾堆，如按方塊或紅心。隨後，能夠讓寶寶按紅色和玄色分類，最後可按數字分類。這是一種學習色彩、形狀和數字觀點的極佳的遊戲。

我的相冊

合適月齡：1～2歲的寶寶

小小搬運工

這時的寶寶另有一些讓大人更次痛的“壞”風俗，比如電話響了他要搶著接；看電視的時候搶遙控器；把電視翻開再關掉；用電腦的時候搶鼠標等等，彷彿成了一個有“掠取”**的小霸王，這些真認人非常頭痛。

攀登：在爸爸媽媽的庇護下，能在小攀登架上、下2層。

發展發育標準

遊戲目標

說出本身的名字

媽媽在寶寶每次活動的時候能夠多拍一些相乾的照片，內裡能夠有寶寶玩時的相片、有寶寶沐浴時的照片……把照片挨次排好，並和寶寶一起為照片添一些申明。比方：“這是我的枕頭”“這是媽媽的手套”“我在沐浴”等等。

合適月齡：1.5～2歲的寶寶

遊戲目標

遊戲目標

胸圍：男孩均勻49.4厘米，女孩均勻48.2厘米。